在坚守中践行教育理想：以浙江省绍兴市越城区的两所学校为例
日期：2012.01.01 点击数：0
【类型】期刊
【作者】 何灿华
【刊名】教学月刊(小学版 综合)
【关键词】 浙江省绍兴市哲学社会科学研究“十二五”规划2011年课题“基于地域的学校主题文化建设行动研究” （立项序号:125067）
【资助项】浙江省绍兴市哲学社会科学研究“十二五”规划2011年课题“基于地域的学校主题文化建设行动研究” （立项序号:125067）
【摘要】是同质性或者说是层次性的差异。从这个意义上讲，教育理想并不因为有了教育目的、教育理念、教育目标就失去了独立存在的位置。
【年份】2012
【期号】第10期
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