浅谈“越剧进课堂”的可行性：以浙江省中小学为例
日期：2013.01.01 点击数：6
【类型】期刊
【作者】 林莹
【刊名】科教导刊
【资助项】
【摘要】本文以浙江省中小学为例,在梳理现状的基础上,结合政府出台的相关政策,从发展基础、发展机会、发展媒介、经验借鉴等方面探讨越剧在中小学中普及可行性.
【年份】2013
【期号】第25期
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