时光驻足

【类型】报纸

【副篇名】拥抱自然

【关键词】 绍兴晚报 

【地址】 地址1

【来源】 绍兴晚报

【入库时间】2015.02.11

【全文】

时光总是不理会我们的叹息与抱怨，自顾自地向前走了，匆忙的脚步，一下一下踩在心上。

慢些啊——人生苦短，怎经得起时光翩跹，几个来回？时光自然是不会慢下来的，慢下来的，只有我们的脚步。也正如杜逊·奥斯汀所说：“你认为飞逝的是时间吗？其实是我们。”

周国平曾苦恼，朱自清曾哀叹，我也曾不知所措。去上学路上匆匆忙忙，做习题笔尖飞舞，放学更是跑着回家。赶完作业，又感空虚，整个人都是浮躁的，听时针前进的声音更是烦闷。然而，偶然翻开《道德经》时，仿佛呡了一口香茶，品到了“安之若素”的味道。

让自己慢下来吧，步伐坚定又轻松地走向每一条路，细心留意，墙角一朵盛开的蓝色小花，正冲你问好呢；让自己慢下来吧，在做完一天的任务后，阅一本好书，下一盘围棋，弹一曲古调，沉浸在另一个世界，其他一切与你何干呢？让自己慢下来吧，微笑地看着时光，用最温柔的眼神让它驻足吧。然而，当你足够安之若素时，自然也不会管时光的脚步，因为你心中已有一番新的天地。

心若向阳，何畏悲伤？心若静美，何惧时光？

当然，还有一种极好的方式是收集时光的碎片。在某一瞬间，感受到了普鲁斯特式的幸福。在那个过程中，已是幸福的了。啊，去年夏天也开过这样的花呢。那个夏天的味道扑面而来，仿佛重临了那段时光。时光慢下来了，它偷偷地在任何地方歇了一会，等你发现它。诚如马提亚尔的一句：“回忆过去，无异于再活一次。”当普鲁斯特写下《追忆似水年华》的时候，当我们与旧友坐下来，享受着温暖阳光的时候，是否会发现阳光不是慢下来了，而是永远地停留在那里，年轻的我们也在那里。愿它们一切安好，也愿这一秒的我们安好。

慢下来的时光，轻喃这个句子的时候，心里是美好的，无所牵挂的，仿佛一切都凝固了，安静了。

（建功中学初二〈11〉班 王文其 指导老师 张茶芬）

拥抱自然

初春时节，春雨绵绵，那牛毛似的细雨密密地斜织着，似乎要洗尽这灰色城市中的每一处尘埃。

我拿起相机，背好背包，带上一瓶水，一些干粮，离开这钢铁森林，走向自然的怀抱。失去的，只是饱含PM2.5的空气与汽车的轰鸣声，而我得到的，将是整个世界！

来到郊外，我贪婪地呼吸着混着青草香的空气；嗅着新翻的泥土与不知名野花的幽幽清香；聆听着树丛中时远时近的清脆鸟鸣；嘴里嚼着山坡上的映山红，吮吸着那股淡淡甜味。双手抚去树叶上的一滴露珠，感受着那沁人心脾的丝丝清凉……

向前走几步，便是一条涓涓细流。溪中似乎是有几块人为摆放的青石板，不过上面已布满青苔，应该是鲜有人光顾了。转过头，看见不远处有一座老桥静静地横亘在山山之间。啊，老桥！你几十年如一日，曾有多少人马从你身上走过，日月穿梭，泡沫聚散，只有你依然如旧！收回思绪，走上前去，好像是因为太滑，不小心从青石板上滑了一跤，倒向溪中，也没爬起来，尽情感受这流淌的丝带。

嗯？后背怎么这么痒？哈哈，抓到你了，你这调皮鬼！一条几寸长的小鱼钻进了我的后背，手一张，去吧！

继续向前，不顾裤子上的潮湿——没事，那温暖的阳光会解决的。脚踏着地上黑黑堆叠、松软的树叶，不久，它们将变成养料，滋润着自己原来的家。抬起头来，看着枝头新长的出嫩叶，总算明白了龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的真正含义。这是自然的魔力！

回想刚才的一切，我似乎能从中悟出些什么。我隐约感受到：自然，并非特指某一处地方或一样景物，置身于其中，它可以让你感受它溪水搏击的心跳声，感受它微风拂面时的温柔，感受它包容万物的宽大胸襟，感受它亲切朴实的青春笑容。

我就在这片绿色树林中，静静地感悟自然，拥抱自然……

（建功中学初一〈3〉班 汪书楠 指导老师 刘媛）

感谢妈妈

一位哲人说过：“母爱是世间最真挚的爱。”是啊，母爱是伤心时一句语重心长的安慰；母爱是远行时一声温柔的叮咛；母爱是孤苦无助时一个慈祥的微笑；母爱是和煦的春风，安抚着我们幼小的心灵。我非常爱我的母亲，更感谢她为我所做的一切。

记得那是一个下着倾盆大雨的夜晚，我恰好发了高烧，母亲二话不说，拿起雨伞，抱起我便向医院跑去。她顶着狂风暴雨，艰难地前行着，为了不使我被雨淋湿，母亲把伞挪到了我这边，可她的衣服却被雨打湿了。到了医院，母亲一会儿去挂号，一会儿背着我上楼去看医生，一会儿陪我去抽血，忙得不可开交，我隐隐看见母亲的额头上布满了汗珠。好不容易配完药，回到家后，母亲又喂我吃药，还给我讲故事，寸步不离地陪着我，一个晚上都没有合眼。第二天早晨，我一觉醒来，发现母亲的脸色变得十分憔悴，眼圈上多了一层黑圈儿，我瞬间感觉喉咙口酸酸胀胀的……

我的母亲不仅在生活中无微不至地照顾着我，在学习上更是严格要求我。她一有时间就指导我读书、写作业，督促我按时完成作业。每当我遇到不懂的题，她都会耐心地为我讲解，直到我听懂为止。每当我取得优异成绩，她也会提醒我不要骄傲，要虚心好学，继续保持，并养成良好的学习习惯。每当我做作业拖拖拉拉时，她会在一旁略微提醒我，让我集中注意力。

妈妈，我爱你。长大后，我一定要好好报答。

（塔山中心小学六〈7〉班 平凡 指导老师 章光熹）

等待破茧

春游那天，同学送我几条蚕，我高兴极了。回到家，我小心地把蚕放进鞋盒里，为了让它们的家变得明亮些，我又在盒盖上戳了一些小洞。这些蚕好小啊，只有小蚂蚁那么大。

两星期后，蚕的身体有我大半个小手指这么长了，有电脑充电器的电线这么粗。妈妈用小棒去帮它翻身，想数数它到底长了多少只脚，可是它身子一扭，又翻过去了。它们吃桑叶的速度可快了，嘴像刀片似的，绕着桑叶一层一层地刮进自己的肚里。我看见盒子里有一堆堆黑黑的东西，原来那是蚕的粪便。我听妈妈说，蚕的粪便可以做枕头、入药呢。

又是两个星期过去了，这些蚕宝宝长得白白胖胖了。其中最大的那条蚕爬到盒子的角落正在吐丝，好像在造房子呢。它把自己缩在里面，只有头在不停地晃动，不停地吐丝。第二天，我再去看的时候，它已经完全被包在里面了，变成了一个白白的小球球。

现在，所有的蚕都住进了自己造的白房子里，一动不动。妈妈说，过几天它们会变成飞蛾破茧而出，真是太神奇了！

（树人小学中校区一〈7〉班 沈珂扬 指导老师 陶敏霞）

竹筒香饭

自从看了《爸爸去哪儿》里面烧竹筒饭的场景后，我一直也想尝试一下。今天回到了奶奶家，终于有机会了。

爸爸从山上砍来了竹子，我和弟弟选了几节粗的，用锯子小心翼翼地锯下3节竹筒，让爸爸帮忙对劈开。我们把劈开的竹筒拿到小溪里认认真真清洗了好几遍，把竹筒的外层洗得碧绿碧绿的。

拿什么下锅呢？我请教了妈妈以后，先淘了米，浸泡一会后放入竹筒底下，见妈妈在准备饭菜了，我顺手拿了点冬笋片、香菇和虾，似乎觉得还不够，我又让妈妈切了几块腊肉片，放进去，还稍稍拌上点盐和白糖。我合上竹筒，让弟弟帮忙扶住，用细绳将竹筒两端紧紧捆扎起来。大锅里奶奶已放好了水，我将竹筒轻轻放入锅里，让锅里的水刚好够着竹筒。盖上锅盖，在爷爷的帮助下，我和弟弟将炉火烧得旺旺的。

不一会儿，整个厨房就热气腾腾、香气四溢。我使劲地吸了吸鼻子，闻到了一股特别好闻的香味，既有米饭的香味，也有腊肉的香味，更有竹筒的清香。我问爸爸：“爸爸，可以吃了吗？”爸爸看着我神秘兮兮地说：“等筷子能插入竹筒了就可以吃了。”“啊？那要烧多久呀？”我吃了一惊。妈妈笑着在一旁说：“爸爸骗你的呢。”爸爸一边哈哈大笑，一边掀开了锅盖，拿出了竹筒。

我和弟弟猴急猴急地解开了绳子，掀开竹盖，只见一粒粒白白的米饭均匀地排列着，虾、腊肉与香菇覆盖在白米饭上，飘出了诱人的香味，真可谓色香味俱全。弟弟迫不及待地尝了一口，连说：“真好吃！真好吃！”大家也纷纷拿起筷子尝了起来，最后连爷爷也禁不住“诱惑”尝了一大口。餐桌上洋溢着温馨的味道。 （鉴湖小学六〈2〉班 沈思源） 

快乐沙雕

学工被我们老师称作“换个地方上课”，但是，这换个地方上的实践课，却作为快乐的象征，给我的童年留下了无穷的回味……

今天我要写的是沙雕课。从前，我对沙雕的概念，就是不管三七二十一，把一堆沙子胡乱堆在一起，美其名曰“防洪坎”。所以你可以想象，当我拿起铲子，一铲铲地往沙雕盘上铲沙子时，我是多么兴高采烈啊！

在快乐心情的鼎力相助下，我们的速度仿佛如火箭一般快，不一会儿就到拍沙的时间了。我拿起铲子，翻到背面，和同伴一起拍沙。时间在铲子拍沙的“啪啪”声中离去，在手腕的反复抖动中过去，在你一言我一语的商量声中溜去，但我们丝毫不在意——就像刚开始时一样。快乐，压缩了我们的时间，让时间变得十年如一日！

在快乐的“加速”下，我们深感几乎没花多少时间，就进入了最重要的阶段——雕沙。我和同伴凑在一起，商量着该雕什么。啊，在快乐的氛围下，就连言语也成了享受！我们立刻打定主意，雕一座六边形的塔。

我们手中笨重的铲子，已经鸟枪换炮，变成了两把小巧玲珑的刻刀！我们二话不说，握住刀柄，一点点地雕刻出6个面之间的分界线，然后刻出每一层之间的分界线，再给一楼刻门，给上面几层刻窗户，把里面的沙挖出来。你可以想象到，这一切是多么艰难。但我们不怕，我们以蚂蚁搬家的速度做着这一切，速度很慢，但我们一点也不觉得。这看似不可思议，实际上又很简单——快乐！这份快乐，让我们不觉得累，让我们觉得光阴似箭！

人生中，有无数件令我们快乐的事，学工就是其中一件！（塔山中心小学六〈5〉班 何韧杰 指导老师 吴芸香）

采摘樱桃

眼下又到樱桃品尝时，前不久，我和爸爸妈妈一起去诸暨摘樱桃。

车快开到目的地的时候，我就远远望见了一大片的樱桃林。一颗颗红红的小樱桃，就像一盏盏小灯笼，又像无数个晶莹闪烁的红玛瑙，有些树枝都被压得弯下了腰，看得我口水都要流下来了。我们迫不及待地下车动手开摘起来。其实樱桃树长得并不高，所以有几棵我只要踮起脚尖也能摘得到。摘下一颗带着一个绿绿小柄的红樱桃塞进到嘴里，酸中带甜，味道极其鲜美。 

我一边摘一边吃，没过多久就摘满了一篮子。哈哈，今天晚上我们可以吃樱桃大餐了。

（北海小学教育集团105班 赵奕铭 指导老师 李海芳）

打造“战车”

盼望着，盼望着，终于盼来了我们六下年级的学工活动。

“罗马战车”开始打造了。所谓“罗马战车”，其实是一个简单的投石器。从拿到的图片上看，我以为是小棒子组成的，应该不难。直到看到真材实料才吓了一跳，最长的棒子居然和我一样高！不过我还是马上镇定下来，埋头和队友们一起制作起来。唉，这又是一件看看容易做做难的事，尤其是3根棒子怎么也捆不结实，好不容易捆在一起了，也是松松散散的。大家捣鼓了半天也找不出是什么原因。

当我们还在绞尽脑汁想办法的时候，老师宣布时间到了…… 

（塔山中心小学六〈5〉班 徐学舟 指导老师 吴芸香）

家乡的河

环城河是我家乡的护城河，也是母亲河。

过去的环城河是肮脏的，河底下积满了淤泥，足足有近半米深！河面是黑色的，还有一些人把生活垃圾倒进河里，河面上散发着臭气，实在让人难以忍受。小鱼、小虾估计也受不了这种环境，几乎难觅其踪影。

现在的环城河是美丽的。捧起河水，你会感到清清的河水带着一丝凉意、在岸边柳树的映衬下泛着淡淡的绿色。坐着乌篷船上畅游环城河的游客一拨接着一拨，两岸花红柳绿，空气清新，小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在述说着环城河的故事。

将来的环城河会是什么样子呢？我想，将来的环城河一定会比今天更加美丽。河水清澈见底，波光粼粼的水面上小船儿穿梭而过，船上的游人在尽情的欣赏着这迷人的美景……

（北海小学308班 吴浩天 指导老师 杨仙君）

江南女子

阳光倾洒在椅子上，一旁放置着散发幽香的茶水。看着那柔和的画面，眼球却只是一瞬便被那藤椅上的照片所吸引。

好一种专属于“小桥流水人家”的宁静。

不免走近端详。那照片上的“小桥流水人家”让我怦然心动，那江南女子的美貌被薄雾所笼罩；那若隐若现的朦胧美牵引着我去寻访。

拿起相机便奔出门，踏上寻访之路。

只是，那满眼车水马龙的街道，鳞次栉比的高楼大厦，到底哪里才是我要的“小桥流水人家”？

若没了那“小桥流水人家”，城市还有宁静？星辰还有光芒？

一个人走在宽阔的柏油路上，渴望找回“小桥流水人家”。

我找到了桥，却是混凝土的大桥。

我找到了流水，却是散发着异味的死气沉沉的河流。

我找到了人家，却是住在高楼之中的冷面城市人。

不，我要找的不是这些，我要找的是用石板砌成的小桥；清澈的流水中有欢快游动的鱼虾；低矮的瓦房里有着纯朴心灵的人家。

不经意的一瞥，让我那烦躁的心瞬间变的宁静。

眼前那石板小桥，那清澈流水，那纯朴人家，不正是我苦苦寻觅的“小桥流水人家”吗？

拿起相机，用照片的形式记录下这城市中我苦苦寻觅到的一片宁静。

慢慢走近，感受宁静，感受朦胧之美，感受慢下来的时光。

用耳朵去聆听鸟语，用手去抚摸流水，用身体去融入宁静。

我只是希望，这，不是最后的“小桥流水人家”。

（建功中学初三〈6〉班 李莞尔 指导老师 周精炼）

寻龟手记

我再次将瓶子扫视了一遍，确实，它已经不在了。

瓶里只剩一些沙子、石头，还有几颗螺蛳，暗淡无光，毫无一点生气，只是因为少了它。

别看它身体不大，颜色并不鲜艳，但它在这个小世界中却是极其重要。少了它，这里就没有了脚爪摩挲沙子的“嚓嚓”声，一切变得死气沉沉。

几分钟前，奶奶告诉我一个令人震惊的消息：它不见了！我张大眼睛急切地寻找，然后就是开头那一幕。

我知道，它不仅对这个小世界很重要，对我也很重要。我的第一个反应是“抄”家翻找，也就是柔和地“翻箱倒柜”。

我拉开饭桌旁柜子的门，扫视一遍，没有，又打开另一个门，还是没有……我几乎翻遍了所有的柜子，根本不见它的影子。回头看看瓶子，依然是那么冷清，就连平时好动的水，现在也一动也不动，好像也在为它的离去而悲伤。

“翻箱倒柜”不行，就要采用地毯式搜索。我小心翼翼地走过去，双眼紧紧盯着地面，搜索各个“死角”，并逐一击破。就连电脑主机后面的小缝隙也不放过。各个死角都没有，那……

找不到，哪里都找不到。

我再想想，还有哪里没找过？厨房角落、杂物柜后面，不，都找过了，或许还有……床底？什么？床底！我怎么没想到！赶紧打开手电筒，照着床底，果然有一个龟缩的绿色东西伏在那儿。

我拿起一根棍子，轻轻地把它拨出来，拿在手中，又放回了瓶子。瓶里恢复了生机，水面不停地摇，沙子被摩挲着“沙沙”作响，瓶里又有了动静。

（鲁迅小学和畅堂校区五〈2〉班 孔维一 指导老师 卢迎）