延时托管 新服务如何运作？ 新课改 能给孩子减多少压？教育均衡化 有多少新的期待？

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【来源】 绍兴晚报

【入库时间】2015.02.11

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核心提示：本周，中小学生迎来了新学期。

从本学期开始，越城区小学启动的“延时托管”服务，将为一些无法按时接孩子放学的家长“解围”，旨在“减负”的“新课改”也将向纵深推进。

小学的“延时托管”项目将如何运作？“新课改”对孩子的减负作用将如何延续？今年对教育均衡化可以有哪些期待？本报“新闻深呼吸”栏目的记者带着这些问题进行了调查。

记者 干政

一问 “延时托管”新服务如何运作？

越城区小学实行“延时托管”

孩子放学和家长下班有望同步

这两天开学，家长吴先生收到了孩子从学校拿来的一份申请表，从本学期开始，下午放学后暂无人接送和照料的小学生，可以申请参加学校的“延时托管”，这让他放下了孩子放学没人管的担心。

据了解，此次“延时托管”项目由越城区教育局牵头，在各小学各年段铺开，主要涉及市区的16所小学，2600多名学生。

记者在采访中了解到，以前类似的托管，部分学校班级也在安排，主要是低年级学生家长无法按时接孩子而个别联系班主任；而这次学校集中安排托管，如果有的家长觉得按时接孩子还是有困难，也可以再次申请，由学校或老师自行安排，酌情调整托管时间。

值得一提的是，校方“延时托管”由专门老师负责看管，但费用全免，托管期间以组织学生自行完成家庭作业或课外阅读为主，不安排上课、集中辅导等加重学生课业负担的计划。

“除了家特别近的，预计大部分学生都会申请托管，尤其是低年级学生，目前的方案是两个班级一个老师，学生数量较少的话，一个年段合在一起，人多的话各自留在教室。”市区快阁苑小学校长俞学志告诉记者，随着这两天申请书的发放，预计最快周四能够统计出申请托管的学生数量，预计下周起就开始实行托管。

不过“延时托管”政策在各个学校的具体实施细则不尽相同。 

“延时托管”能否改变“隔代看护”现状

去年孩子刚上一年级的家长吴先生，此前一直困扰于孩子放学时间与自己下班时间不同步。

“孩子放学比我下班早一个多小时，无法请假去接，由爷爷奶奶一接回来，常常一边吃零食，一边玩电脑、看电视，一些不良的习惯也随之养成。”吴先生告诉记者，老人往往在教育孩子时过度迁就，一个劲地宠着，使得孩子霸道、任性、疏远了学习。

由于自己和妻子工作比较忙，晚上也常常要加班，让吴先生担心的是，现在孩子年纪还小，等升上高年级，在孩子放学后的这段时间里，得不到家长和老师的有效监管与辅导，爷爷奶奶又不具备对孩子课业的辅导能力，长此以往，孩子自控能力较差、对学习恐怕还是会缺乏积极性。

吴先生与身边一些有同样困扰的家长也常常在一起商量，有的提议找一找社会上的托管中心，考察了几家，但觉得品质良莠不齐，无法放心把孩子交出去；有的提议几个家庭轮流看护孩子，下午请假去接、一起辅导课后作业，但运作了几次，有的家长就因为忙得自顾不暇而打了退堂鼓。

现在由学校出面“延时托管”，吴先生第一时间递了申请，并表示身边的家长对学校的做法都十分认可。“在学校孩子能比较自觉，自主学习之余，有什么课堂疑难问题也能及时向老师请教，比家长的辅导肯定更好。”

二问 “新课改”能给孩子减多少压？

开学作业量循序渐进

抄抄写写的少了，实践类的作业多了

随着新学期开学，为了不让学生为书包“折腰”，不被学业所累，记者走访市区的学校了解到，市区中小学校在以往“减负”经验的基础上，继续使用修订后的新教材，延续上个学期“新课改”后调整的教学方法和课程设置。

“新课改的教学理念变化，更侧重于学生的动手操作能力和实践能力等方面。”市蕺山中心小学校长叶燕芬告诉记者，所以这学期也将继续抓好各种教育实践活动，给学生更多动手实践的机会，由学生自由选修的“课程超市”，也将继续发展学生兴趣，培养特长提高素质。

刚开学，学生的作业多不多？记者走访市区的中小学了解到，为了让学生有一个从假期到课业的调整适应过程，不少学校多提倡老师少布置作业。

“寒假前就发了新书，因为雨雪冰冻天气停课两天，给学生布置的也就给新书包封面、预习之类的常规作业。”市区一位初中班主任老师告诉记者，本来开学这几天作业量就不会太大，还是以帮助学生进入学习状态为主。

“现在的作业也不像以前，多往生活中的相关知识点靠拢。”另一所小学的语文老师也告诉记者，像语文课，现在抄抄写写的重复性作业少了，课外读物量有所增加，课后作业也变为到街上查找错别字、为某个典故查找出处等，会多向实践性靠拢。

过了寒假培训班依然很火，培训费用越来越高

随着市区中小学的开学，各种“兴趣班”“培训班”也迎来了开学季，即便费用一年比一年高，但不少家长仍愿为孩子“一掷千金”。

记者在采访中了解到，除了学校的第一课堂，大多数学生，尤其是高年级学生，大多都有“培训班”这个第二课堂。早在春节前，离学生寒假结束还有一段时间，市区的一些培训班在接受寒假班报名时，也已经接受新学期的预约了，而在最近，随着新学期开学，培训班催家长缴费的电话、新学期的课表也排了出来。

王先生的女儿今年上四年级，从前给孩子报过各式各样的培训班，包括跆拳道、钢琴、舞蹈等等，但孩子兴趣寥寥，很多钱都投进了水里，而现在与学业同步跟进的培训班，只剩英语和书法。

“从幼儿园开始就在市区一个英语培训机构报了名，到现在已经四五年了，一开始每年的培训费用是2100元，到现在接近3000元，每年都要涨价，两三百元地涨，请外教的话还要更贵。”王先生告诉记者，培训班相当于辅助，但要说真正培训出了什么效果，也很难说，从四年级开始英语课算一门成绩了，听说上学期争取到英语听力免考，算是多年上培训班得到的一点收获。

另一位徐女士也请了绍兴文理学院一名学生，为初二的孩子作指导。“每周一次，大约两个小时，每次100元，与其说是辅导，不如说是陪孩子做作业。”徐女士告诉记者，现在很多学生的作业需要家长指导，但自己和丈夫又常常没时间，平时就让孩子多请教老师，信得过刚刚高考完的大学生，所以就在孩子做作业时指导一下。

三问

教育均衡化

有多少新的期待？

教师校长交流

今年全市推开

教育均衡化逐步推进

记者在采访中了解到，去年，我市已试点义务教育学校教师交流，而这一做法今年将在全市推开，市教育局要求，试点学校当年符合条件的骨干教师交流比例不低于15%，而在去年，市本级试点学校交流比例均高于15%。

市教育局相关负责人告诉记者，以去年的市属初中教师交流试点工作为例，输出学校交流对象为学校骨干教师，接受学校交流对象为有发展潜力的优秀青年教师，教师交流采取定点的形式进行。

但在实际推进过程中，由于大多数家长对“进好学校，读好班级，挑好教师”的愿望特别强烈，接受学校的家长对这个做法十分欢迎，但在骨干教师输出学校，仍有不少家长持反对意见，甚至向学校提出抗议。

有关人士也表示，随着教师校长交流等一系列缩小校际差距举措，我市义务教育均衡发展正在被不断推进，但目前仍存在着名师名校长总量不够多，面不够广，外引内培力度有待加大等问题，迫切需要我市进一步加快高素质、专业化的教师队伍建设。