如何让孩子读懂《兰亭序》

【类型】报纸

【关键词】 兰亭序 

【地址】 地址1

【来源】 海峡都市报

【入库时间】2015.02.11

【全文】

N海都教育新闻中心 叶琦 海霞 小娟 二菊

昨日上午，528位来自全省各地的中小学、幼儿园教师会聚一堂，他们将在福建教育学院展开一场为期一周的教学技能大比拼，这也是我省首次举办中小学教师教学技能大赛。此次大赛由省教育厅、省总工会主办，福建教育学院承办，比赛分高中组、初中组、小学组、幼儿园组四个组进行，涵盖33个主要学科，并邀请了省内290名专家、名师担任评委。昨日首场举行的是高中组13门学科共计204位教师的比赛，究竟大赛现场有哪些PK环节，评委是如何给选手亮分的，选手又有哪些急中生智的表现，本报记者带你到赛事现场一探究竟。

现场：语文片断教学各有千秋

语文学科共有20人参赛，选手经过60分钟的教学设计，开始进行15分钟的片段教学和5分钟的板书比赛。同时有7位评委对参赛选手的表现进行现场打分，现场还有两位工作人员为参赛选手计时并当场统计得分。昨日语文学科参赛选手的教学内容统一为王羲之的《兰亭序》，当评委宣布比赛开始，工作人员便开始计时。

在课程导入方面，选手们各有千秋。1号选手开篇点出讲课的重点是“痛”。而2号选手先做铺垫，从“乐”慢慢过渡到“悲”，让学生在这种鲜明的对比下，更衬出“悲”。3号选手，从扫除字词问题入手，导入课文分析。在课文分析方面，三位老师都煞有介事地引导“学生”（场下只有评委，并无学生），自问自答地剖析课文，她们都试图让自己进入课堂教学情境，“学生”把 带入教学环节。

通用技术选手智闯难关

《影响结构稳定性的因素》是通用技术课选手们的比赛内容。这么枯燥的课程，承办方没提供任何教学道具，这片段教学该怎么上？选手们可是一点都不慌张。

2号选手带着临时完成的教案一走上讲台，就问评委老师：“同学们，你们看看教室后面，为什么这台摄像机的三脚架不会倒？”这令记者吃了一惊：摄像机竟然被选手“利用”了。紧接着，2号选手陶醉在自导自演的“师生互动”环节。他解释道，三脚架之所以稳定，是因为重心在轴心偏下位置。如果三脚架的三条腿长短不同，或者过分拉高中间的轴心杆，三脚架就会晃动或者摔倒。最后，2号选手顺理成章地引出影响结构稳定性的因素：物体形状的改变、重心位置的高低、物体与地面支撑面的大小。

说法：有好教师才有好教育

省委教育工委副书记郑传芳说，有好的教师才有好的教育，本次教学大赛不仅是对已经开展了半年多的全省中小学教师岗位大练兵成果的集中检阅，也营造出“人人学优、个个当能手”的教学氛围。

省总工会副主席彭群芳表示，希望教师秉持“创先争优”的精神，从而打造“知识型、专家型、创造型”的教师队伍，办成人人满意的教育。

报网联推大赛得奖“名师专栏”

据了解，本次教师教学技能大赛将设学科一、二、三等奖，特等奖和优秀组织奖。其中特等奖共设4名，小学、初中、高中学段成绩一等各学科奖获得者将参加综合素质项目比赛，从各学段的得分最高者中产生3名特等奖；幼儿园组的最高分者即为特等奖获得者。教育厅表示，这4位特省奖获得者将按规定程等序申报“福建省五一劳动奖章”。本报近期将开通“名师专栏”，在本次教学技能大赛结束后专访大赛获奖的优秀教师，而这些获奖老师参赛的风采也将在海都网（http://www.Nhaidu.com/）视 频上逐一展示。