越剧唱腔发展的对策与思考

日期:2004.09.03 点击数:3

【类型】报纸

【作者】 金钦夫

【关键词】 越剧 

【地址】 地址1

【来源】 音乐周报

【入库时间】2015.02.11

【全文】

越剧从1906年初登草台起,经过几代越剧艺术 家不断的演出实践,不断的积累,到了1965年,越剧 唱腔的发展进入了繁荣的黄金时期。形成了以越剧 《梁山伯与祝英台》、《西厢记》、《红楼梦》等为代表的 唱腔流派。据《嵊县志》统计,其时“全国有280多个 越剧团,从业人员近二万人。”$$ 近年来娱乐样式的多样性,观众对文化需求选 择余地也大大增强,越剧团的发展受到了严峻的考 验。为迎合市场,有的一味追求现代科技的声光电, 大投入、大制作、搞大场面,很少有人把功夫和重心 用到越剧唱腔的发展、改革、创新上去,加上戏曲自 我保护意识强,从业者又缺乏与时俱进的能力和勇 气,一定程度上束缚了越剧唱腔的发展。例如在信息 时代的今天,舞台上唱的还是50年前老腔老调,上 演的新腔至今还没有超过黄金时代的精彩唱段,再 无被业内公认、观众熟识、新的主腔产生。创立流派 的前辈们,个个都会组织设计唱腔(也是创流派必备 的条件),如今的演员却不会,有的甚至连识谱都困 难,只有依靠作曲仿流派写出来的腔调演唱演出。造 成现今越剧演出多角一腔,多人一调,缺乏角色人物 个性,缺乏剧目唱腔特色,缺乏演唱风格特征的局 面。$$ 唱腔是剧种风格的主要标志,也是刻画角色性 格、宣泄表达角色情感、塑造角色音乐形象、激化戏 剧矛盾、推进高潮形成的重要艺术手段。$$ 历史经验告诉我们,演员是发展唱腔的主体,也 是唱腔发展具体的执行者,即创腔者。作曲家把演员 创腔好的腔调用简谱记录下来,或整理,或编曲,或 保留原唱腔不动。这是以演员为主,进入角色先组织 设计好唱腔,与作曲主胡合作的群众性创腔模式。此 法,为越剧唱出了各种唱调和各种板式,也为越剧创 立了各家流派。流传至今的经典唱段,多数是演员先 创腔,后记谱、整理、编曲的;另一种创腔办法,是以 作曲家为主,是他们先体验角色情感写好唱腔,再与 演员乐队合作的专业性创腔模式。两种模式都是必 要的。$$ 越剧唱腔的发展,更寄希望于越剧题材的拓展 和内容的更新。因唱腔是内容表现形式上的反映,只 有题材拓展了,内容更新了,才能促进越剧唱腔的发 展。$$ 越剧唱腔发展史,有它自身发展的规律:一、派 生繁衍法,即在“变中求不变,不变中求变”的原则下 创新发展,在唱腔程式与内容题材之间相互派生繁 衍,极大地丰富了越剧唱腔新的表现力。二、借鉴创 新法,为适应新内容表达需要,原唱腔音乐程式不能 表达时,借鉴其他剧种的唱腔形式,与越剧音乐相融 化,形成新的越剧唱腔音乐程式。如,紧拉慢唱伴整 唱散的越剧嚣板与流水板,都是借鉴绍剧的《尺字流 水》融化创新而成的。$$ 新世纪越剧唱腔的发展该如何应对,笔者思考有 三:1、拧成合力争发展。对策之一,浙江省政府从全省 60多个越剧团、3000多名演员、400多名学员中遴选 40多名优秀小百花在“广育、精选、严教”的决策下,小 百花越剧团以抒情动听的美腔征服了观众,代表了当 代戏剧发展的一个方向。对策之二,打开了越剧通向网 络戏剧的大门(青春越剧《第一次亲密接触》,是我国第 一部网络戏剧)。时尚的网络生活越剧都能表现,还有 什么现代题材不能表现。对策之三,强强联合,左右逢 源。余杭小百花越剧团、上海越剧院、浙江省戏剧家协 会采取了股份制的运作方式,三强联手,很有效果。$$ 2、组建越剧唱腔研究中心,促进越剧唱腔快速发 展$$ 越剧创腔研究领域人才辈出,群英荟萃,散落在 各地、孤军作战的也有不少。有的已改行另操他业, 有的由于条件限制,没有实践机会,延误了出成 果的进展。与建国初相比,作曲和研究人员逐步 减少,力量相当薄弱。去的去,老的老,退的退, 年轻的一时又跟不上,直接影响越剧唱腔发展 的进程。因此组建唱腔研究中心很有必要,有了 “中心”,就可筹划设立越剧唱腔研究基金。聚集 人才有了保证。采取可上可下、分摊课题、合力 攻关、指导实践的办法。“中心”要坚持学习与研 究相结合,更新观念更新知识;要坚持研究与教学相 结合,促进唱腔教学更科学化更专业化;要坚持研究 与创作相结合,通过演出检验创作和研究的成果(包 括演员创造的新腔);坚持研究与实验相结合,通过 舞台上演出,与表情动作相衔接后,竖起来审视审听 新唱腔,要坚持研究与传媒相结合,把新唱腔各种形 式的成果,上电台、电视台推介演唱,上网传播,上报 刊发表,形成天下越剧人,联合图强、立志创新的氛 围。达到宣传新腔,推出新人,争取新观众,扩大新越 剧唱腔的影响力。$$ 3、培育越剧新观众$$ 民族文化的传承,有它自身的规律,一种是通过 民间的渠道传承,建立各种民间社团组织,开展各种 群众性的文化娱乐活动。如逢年过节的各种庙会、灯 会、越剧联谊会等等;另一种是通过教育的渠道传承, 如浙江越剧小百花“全国万里行”的演出活动,在全国 各地高校几十场的演出,达到了普及越剧,扩大影响 争取青年观众的目的。青春越剧《第一次亲密接触》剧 组在全国各大高校演出100场的打算,也是为了这个 目的。我想,这种动态的播撒越剧种子,可与静态的基 地式繁衍越剧种苗相结合,既可以培育新的越剧听 众,又可以培养新的越剧幼苗,一举两得,何乐而不 为,作为越剧的故乡,嵊州市有关部门作出决定,在全 县幼儿园,中小学校,开展越剧大家唱活动,教唱越剧 唱段有的学校还办起小小越剧团,又培育了青少年观 众。浙江其他县市也可以将幼儿园、中小学作为弘扬 民族传统文化精神的基地,创建出校园文化特色。

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