留守儿童的“七彩小屋”

【类型】报纸

【副篇名】记者马泽平实习生柯岩

【关键词】 柯岩 

【地址】 地址1

【来源】 商洛日报

【入库时间】2015.02.11

【全文】

充满梦幻的粉色电视背景墙前放着一组沙发，蓝色的书架、橙色的圆桌、粉色的镜子和白色的电子秤等围绕沙发整齐排列在墙角，小屋里，孩子们有的坐在沙发上看电视，有的在小圆桌前看书，还有的在排队等候与自己家人面对面视频……这是3月25日中午放学时间，记者走进镇安县第二小学在“七彩小屋”看到的一幕。

“我刚在电脑上和在西安打工的爸爸视频了，爸爸看到我在七彩小屋里玩得很高兴，他很放心。”五年级学生小华乐呵呵地告诉记者，小伙伴们在小屋里可以尽情地看书、唱歌、绘画、做游戏，还有志愿者帮他们辅导功课，可开心了！

在七彩小屋里和孩子们一起玩耍的辅导员刘老师介绍，镇安县第二小学地处罗家营小区，是一个城乡结合部的完全小学。学校现有学生833人，其中652名学生都是随父母进城务工的流动儿童，这些儿童中有51名留守儿童。该校在上级部门的援助下，建起这间“七彩小屋”，内设主活动室和音乐室、舞蹈室、绘画室等，让“留守儿童”感受到家的温暖，健康茁壮的成长。

在学校工作人员的帮助下，记者拨通了留守儿童小米家长的电话。小米家长介绍，“自从小米进了七彩小屋，孩子开朗了不少，有了‘七彩小屋’我们就可以放心打工了。”在采访中，不少家长反映，“七彩小屋”的创建给留守孩子和家长一个经常沟通交流的平台，让孩子们有了一个让家长放心的“家”。据了解，该校建立了“留守儿童”档案、联系记录簿和成长档案，通过联系记录簿制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，形成以学生为中心的关爱网络。学校通过电话、网络的沟通，开展“每月三个一”活动，即每个孩子给爸爸、妈妈通过电话或网络为父母唱一首歌；诵读一段美文或者讲个小故事；说句心里话等，拉近了父母与孩子的距离，解除了在外打工父母的担忧。