两次获得兰亭奖$$ 获得兰亭奖，是很多书法家 为之努力的目标，而能获得兰亭 奖的终身成就奖，则是大多数书 家可望而不可及的事情。因为这 个奖项与人的地位、声誉、艺术 成就、资历、社会影响等息息相 关，获得这个奖的艺术家用“德 高望重”来形容毫不为过。欧阳 中石先生就是为数不多的两次获 得兰亭奖的艺术家（第一届获得 “教育特别贡献奖”）。当记者向欧 阳先生透露采访计划时，他却一 再推脱。他说：“兰亭奖的终身 成就奖是书法界的最高荣誉。如 果我够条件的话，那么够条件的 人就很多了，我觉得让那些够条 件的人得这个奖可能更合适。由 于各方面的厚爱，结果我获奖了， 心里忐忑不安。感谢领导的帮助， 我觉得受之有愧。”欧阳先生在书 法界的贡献是有目共睹的，此话 出自先生之口，令人感动。$$ 我国第一位书法学博士生导师$$ 欧阳中石先生在《对书法艺 术的理解》文章中谈到：“80年 代我们国家就已经有了硕士学 位。可是从80年代到1993年， 我们知道日本有书法艺术博士学 位，法国有书法博士学位，美国 也可以写书法的论文获得博士学 位，我们不行。这个事情很惭愧， 没法向历史汇报。”经过欧阳先生 的多方努力，1993年，国务院学 位委员会在首都师范大学设立中 国第一个美术学（书法方向）博士 学位授权点，他担任博士生导师； 1998年，国家人事部批准首都师 范大学可以接收书法方向的博士 后研究人员，由欧阳先生指导。 至此，在他的主持下，首都师范 大学率先在我国形成了完整的高 等书法教育体系。欧阳先生曾经 说过：“说到书法教育，开山之 功不应记到我头上，许多基础性 工作前辈都做了，而我们赶上了 好机遇。至于说到担心，现在书 法专业的学生招得太多，这么多 学生将来谁能给他们饭碗？我们 引导学生走书法这条路，也要小 心，千万别把他们领到‘沟’里 去。”可见，欧阳先生对书法教育 既有热情又能冷静对待。据了解， 欧阳先生迄今为止已经培养出20 多位书法学博士，其中有的成了 教授，还有的成了博士生导师， 他说，看到他们今天取得的成绩， 是他最大的快乐。$$ 书法不是生活的惟一$$ 对于书法创作，欧阳先生有 十六字诀：“作字行文，文以载 道，以书焕彩，切时如需”。他 说：“今天印刷的书籍和电脑的 信息化处理可以比书法更加快捷 地完成‘作字行文、文以载道’ 的功能，那书法的优势是什么呢？ 书法可以焕发‘文’与‘道’的 光彩。一幅书法作品，可以具有 庙堂气，或可具有书卷气，可以 写得肃穆庄严，也可以大开大合， 展示灵动与节奏。但‘切时如需’ 是一个最重要原则，就是要切合 时代的需要，与时俱进。”$$ 熟悉欧阳先生的人，除了知 道他的书法外，还津津乐道于他 的京剧。欧阳先生15岁拜京剧大 师奚啸伯为师，成为奚派嫡传弟 子。对“奚派”艺术的发展和完 善作出了自己的贡献。旧学功底 深厚的他，利用自己对古典特有 的敏锐把握能力，畅游在京剧、 文学与民俗之间，各种艺术相互 生发又紧紧相连。他对京剧的历 史渊源、音韵、各派艺术特色及 表演实践等都有专门的研究。如 今，他还收有多名徒弟，悉心传 授京剧艺术。$$ 欧阳先生曾在小学、中学任 教28年。因为工作的需要，他相 继教过数学、文学、语言、历史、 美术、化学等，甚至还教过体育。 在这么多领域游刃有余并始终不 知怠懈的欧阳先生曾戏言自己 “少无大志、见异思迁、不务正 业、无家可归”，意思是说小时候 志向不大，上学后兴趣不断变换， 从没有固定在某一点上。但谁又 能说，欧阳先生今天在书法领域 取得的成就与他转益多师和丰富 的经历没有关系呢？