检索结果相关分组
- 傅慧卿和她的“戏剧人生”摄影工作室
- 作者： 张英 来源：戏文 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 傅慧卿 “戏剧人生“ 摄影工作室 武汉市 小生演员 越剧
- 描述：傅慧卿和她的“戏剧人生”摄影工作室
- 我所认识的越剧表演艺术家金雅楼
- 作者： 袁洪范 来源：当代老年 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 越剧表演艺术家 文艺工作 戏剧艺术 负责人 武汉市 徐静
- 描述：大姐依然是笑容满面、激情满怀。言谈间她打开话匣，深情地回顾自己坎坷的越剧人生。
- 2011年湖北省武汉市中考作文题解与例析
- 作者： 黄琼 来源：作文与考试·初中版 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 作文题解 武汉市 湖北省 例析 中考 王羲之 “横” 感受
- 描述：书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。 …… 学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！ 以上材料引起你哪些回忆？引发你哪些思考？请自拟题目，自选文体（诗歌，戏剧）除外，写一篇不少600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 【题目解析】 一、准确把握题意。试题中明示了中心句“学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的”——这就是思考和写作的主题和重点。其中，这句话呈现“一主两翼”格局，“智慧学习”是“主”，决定了文章的立意点；“学习方式”、“学习内容”是体现学习智慧的具体内容和呈现方式，是“两翼”。命题者要求，一定要结合学习方式、学习内容来谈学习智慧。
- 2011年湖北省武汉市中考作文点拨及满分作文点评
- 作者： 李传鹏 来源：语文天地·初中版 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 作文点评 中考作文 武汉市 湖北省 点拨 王羲之 “横” 感受
- 描述：声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。…… 学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的! 以上材料引起你哪些回忆?引发了你哪些思考?请自拟问题，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 [写作点拨] 一篇作文，立意为先，这篇作文该如何立意呢? 首先，我们看材料整体。三则材料都强调了勤奋好学成就人生理想：王羲之好学成为东晋的有名的书法集；孔子学琴达到三月不知肉味的境界；李时珍好学成就了中国医药史上的《本草纲目》。由此我们可以从材料中得出勤奋好学成就人生，或提炼出学习是智慧的人生等中心。写作内容方面材料所列举一些人物是中国历史上有名的人物，这些人物的身上不但体现了刻苦学习精神，也体现了不畏艰难追求人生的理想目标的精神，所以考生也可以写从他们三位人物的学习上得到启发和感悟。
- 让议论更有力度一些：2011年武汉市中考作文升格示范
- 作者： 黄琼 来源：现代中学生：阅读与写作 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 中考作文 武汉市 示范 升格 力度 议论 王羲之 “横”
- 描述：【真题回放】 阅读下面材料，按要求作文。 王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。
- 2011年武汉市中考作文题解与例析
- 作者： 黄琼 来源：初中生学习指导(三年级) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 作文题解 中考 武汉市 例析 王羲之 “横” 感受 原题
- 描述：【中考原题】阅读下面材料，按要求作文。（50分） 王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。 孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中感受作者高尚的追求、思考、领悟，他的思想在音乐中升华。
- 2011年湖北省武汉市中考作文解析及满分作文
- 作者： 周立雄 来源：全国中学优秀作文选(初中版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 满分作文 作文解析 武汉市 湖北省 中考 王羲之 “横” 感受
- 描述：【真题呈现】阅读下面材料，按要求作文。（50分）王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。