检索结果相关分组
- [0图]辉煌与困窘
- 作者： 高明山 来源：西安：陕西人民出版社 年份：2009 文献类型 ：图书 关键词： 基础教育 研究 中国 基础教育
- 描述：本书运用比较研究的方法，针对中国东西部基础教育，从社会经济角度、历史文化角度、思想意识角度和地理区域角度构建了全方位的框架，进行了深度的剖析和研究。
- [0图]春华秋实 绍兴市1998年基础教育教学获奖成果集
- 作者： 李新 来源：上海：上海科学技术文献出版社 年份：2000 文献类型 ：图书 关键词： 基础教育 教学工作
- 描述：春华秋实 绍兴市1998年基础教育教学获奖成果集
- 绍兴市教育局教研室、教科所2002年工作思路
- 作者：暂无 来源：浙江教学研究 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 绍兴市 教育局教研室 2002年 工作思路 基础教育 教学改革
- 描述：绍兴市教育局教研室、教科所2002年工作思路
- 杨牧答《时代青年》记者问
- 作者： 杨牧 来源：阳关 年份：2000 文献类型 ：期刊 关键词： 教材改革 青年 诗歌教材 现代派 青少年学生 柯岩 基础教育 时代 审美引导 星星
- 描述：教育、特别是教材对青少年学生的诗性审美引导不够有
- 实施开心教育的尝试与体会
- 作者： 董建康 来源：华夏教师 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 教育教学过程 老师 班主任 柯岩 生命质量 基础教育 教师 相结合 乡土文化
- 描述：北师大教授肖川说:"如果一种教育让学生学会了很多,却没有学会如何幸福地生活,那这种教育至少是残缺的,甚至可能是反生命,反教育的。"所以真正人道的教育,不仅要对学生的升学考试负责,更要对学生一生的生命质量负责,基础教育要为学生的幸福人生奠定坚实的基础。何为"开心"?其基本涵义是心
- 绍兴市教育局教研室、教科所2003年工作思路
- 作者：暂无 来源：浙江教学研究 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 绍兴市 教育局 教研室 2003年 基础教育 教学改革 教学研究 课程改革
- 描述：绍兴市教育局教研室、教科所2003年工作思路
- “柯桥实验”是一个涉及教育核心问题的前卫实验
- 作者： 张绪培 来源：浙江教育学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 基础教育 实验 前卫 课程改革 教育局 绍兴市 绍兴县 校长
- 描述：,下合民心”,但实验的道路是崎岖的。当今教育最悲哀的莫过于,成了任何人可以骂、可以指责、可以评说的对象。如何办人民满意的教育、如何正确解读“柯桥实验”,邵宗杰同志高举了一面旗帜:教育要引领社会,不能被动盲目地去满足一些群众的所谓需要。绍兴市教育局陈国阳局长也说,教育要满足人民的需要,要引领社会的理念。我很赞赏绍兴县实验中学校长,他跟家长对话说:“教育你们懂还是我们懂?”学校与家长都想教出好孩子,望子成龙、望女成凤,是真正的利益共同体,问题是如何去成龙成凤,成什么样的龙和凤。我们的校长表现了一种责任———办对人民对民族负责的教育,这是为人民的根本利益服务,这是对祖国的未来负责。邵主任敢于这样做是底气、是责任、是远见。二、这是一个很前卫的实验所有教育改革的外部动力无非是两个:社会的变革和教育的发展,社会变革和教育的发展进...
- 绍兴文理学院课程与教学论学科
- 作者：暂无 来源：绍兴文理学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 绍兴文理学院 省级重点学科 课程改革 学术含量 学科建设 基础教育 行动者 课程与教学论学科
- 描述：绍兴文理学院课程与教学论学科是我校第一门省级重点学科。学科建设的目标是：提升课程与教学论的学术含量，培养有思想的教学行动者；寻求与绍兴市中小学课程改革的适应性，推动地方基础教育的发展。