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- 《兰亭集序》教学内容的选择
- 作者： 朱武兰 来源：新语文学习(中学教学) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 语文教学内容 《兰亭集序》 教材内容 课堂教学 教学智慧 课程内容 语文课堂 取舍
- 描述：。在语文教学的具体实践中，语文教材内容并不能简单地等同于语文教学内容，语文教材内容只有经过教师的取舍之后，方能成为课堂上的语文教学内容。从这个意义上来说，语文课堂并不是“教教材”，而是“教取舍之后的教材”。 《兰亭集序》是王羲之的作品。从某种程度来说，他的书法影响更大，有“书圣”之美誉，尤其是“兰亭集序”，“飘若浮云，矫若惊龙”，自东晋至今，1600年来，历代学者共尊《兰亭集序》为天下“神品”。但从语文教材内容来说，《兰亭集序》文采灿然，真实地记录了东晋时期文人的意识情感，文中情感由“乐”转“痛”再而“悲”，“乐”、“痛”、“悲”三段三字，情感落差巨大，情切而意深；语言清新质朴，自然流畅，在骈俪藻饰之风盛行的两晋时期，别开生面。 这篇产生于特殊时代的，有着深刻思辨色彩和厚重的文化内涵的传世经典，因教师的生活和知识阅历的差异、研究视角和精神立场的不同，造成了在《兰亭集序》教学内容选择上的多种可能：或书法鉴赏，或晋人风骨解读，或人生哲理之思，或骈散并行行文笔法的研究，或诵读指导，或汉语知识的学习…… 凡此种种，正好反映着语文教育的一个重要特征——教学内容的不确定性。
- 人如其文，文如其人：《兰亭集序》教学设计
- 作者： 朱武兰 来源：中学语文教学参考(高中版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 教学设计 设计理念 教学内容 自然风 散文 山水
- 描述：【设计理念】文章的体式特点，往往对教学内容的选择具有引导作用。《兰亭集序》是一篇古代山水游记类散文。山水游记类散文一般不只是对自然风物的客观描绘