检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊 (4)
按栏目分组
经济发展 (2)
绍兴文化 (2)
按年份分组
2014 (1)
2013 (1)
2011 (1)
2005 (1)
按来源分组
湖南教育 (1)
语文学习 (1)
新语文学习(中学教学) (1)
课程教育研究 (1)
相关搜索词
关于“绍兴莲花落进入语文课堂”的思考
作者: 张泽平 张琼尹  来源:课程教育研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 绍兴莲花落  语文课堂  课程资源 
描述:。绍兴莲花落亟待开发的语文资源,在语文课程改革的大背景下,充分利用绍兴莲花落的特点与优势,将之与语文课程结合必将对绍兴莲花落的发展、语文课程的提升产生较为重要的影响。
《兰亭集序》教学内容的选择
作者: 朱武兰  来源:新语文学习(中学教学) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 语文教学内容  《兰亭集序》  教材内容  课堂教学  教学智慧  课程内容  语文课堂  取舍 
描述:。在语文教学的具体实践中,语文教材内容并不能简单地等同于语文教学内容,语文教材内容只有经过教师的取舍之后,方能成为课堂上的语文教学内容。从这个意义上来说,语文课堂并不是“教教材”,而是“教取舍之后
俯仰之间,精彩毕现
作者: 肖培东  来源:语文学习 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 俯仰  精彩  老师  学生  设计教学  语文课堂  习惯性  镜头  教师  兰亭 
描述:疑,朱瑜冬老师是否会因着"俯仰"二字另辟蹊径直入文本核心,我自不敢说.但细想,"俯仰"既指动作姿态,又喻人生短暂,既可联首段兰亭盛会,又能接下文生命感慨,课后朱老师若能就这一精彩生成而重新设计教学,《兰亭集序》一课就会全新在"俯仰"间.
语文课堂的情感和气韵
作者: 吴恒荣  来源:湖南教育 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 语文课堂  情感  气韵  《兰亭集序》  青年时代  青年诗人  生命境界  沁园春  毛主席  橘子洲  王羲之  诵读  情韵  教材  品读  想像  朗读  领悟 
描述:语文课堂的情感和气韵
Rss订阅