关于王羲之纵情山水经历的叙写是《墨池记》中的闲笔吗?

作者： 章月飞  来源：语文知识 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 王羲之  书法家  《墨池记》  曾巩  说理散文  人生经历  写作意图 

描述： 曾巩的说理散文《墨池记》勉人为学,题小意宏,含蓄蕴藉而又发人深省,对后世影响很大。但在对文章的品读中,不少人对文中追叙王羲之弃官后与东土人士纵情山水经历的内容常感到难于理解,认为它与主题关系不大。刘元臣、蒋家晨《曾巩(墨池记)导读》(《中学语

曾巩《墨池记》与中国书法史论

作者： 蒋星煜  来源：抚州师专学报(综合版) 年份：1990 文献类型 ：期刊 关键词： 曾巩  《墨池记》  王羲之  中国书法  临川  史论  谢灵运  信然  初钻  张芝 

描述：来,我对曾巩的兴趣迄未稍减,

羲之之书晚乃善 精力自致非天成——曾巩《墨池记》讲析

作者： 涂木水  来源：抚州师专学报 年份：1982 文献类型 ：期刊 关键词： 《墨池记》  王羲之  曾巩  临川  讲析  反问句  张芝  浙江永嘉  书法家  王述 

描述：因为在永嘉积谷山上有宋朝大书法家米芾所题的“墨池”二字,江西临川王羲之墨池之所以出名,是因为有宋朝大散文家曾巩写的一篇脍炙人口的散文名著——《墨池记》。

“羲之之书晚乃善”句之妙用

作者： 王明继  来源：语文教学通讯 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 王羲之  《墨池记》  曾巩  学官  受人之托  临川  湖北洪湖  少年时期  客观条件  主观努力 

描述：“羲之之书晚乃善”句之妙用

《墨池记》中设问句的理解

作者： 梁晋筑  来源：初中生辅导 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 《墨池记》  道德修养  王羲之  代表作  刻苦学习  也是如此  曾巩  勤学  疑问  语气 

描述：《墨池记》中设问句的理解

《墨池记》

作者： 陈霄汉  来源：语文教学通讯 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 王羲之书法  语言特点  叙议结合  文言文  文章主旨  “唐宋八大家”  提出问题  《墨池记》  艺术风格  理解文章 

描述：《墨池记》

墨池记

作者： 曾巩 蒋文学  来源：语文教学与研究 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 王羲之书法  《墨池记》  道德修养  书法家  临川  道德和品质  曾巩散文  江西省抚州市  现代汉语  结构严谨 

描述：墨池记

是设问还是反问——《墨池记》中几个问句的探究

作者： 任明新  来源：语文教学通讯 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 《墨池记》  王羲之书法  反问句  问的形式  新教材  修辞方法  加强反问语气  提出问题  教师教学用书  九年制义务教育 

描述：是设问还是反问——《墨池记》中几个问句的探究

对《墨池记》中“岂”、“善”解释的一点看法

作者： 陈以标  来源：语文教学之友 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 《墨池记》  “善”  道德修养  思想意义  王羲之  中学生  记叙  勤学 

描述：《墨池记》通过对临川王羲之的"墨池"遗迹的记叙,引出一个深刻的道理:勤学苦练方能出才能。作者勉励后世学者向王羲之学习,努力提高自己的道德修

《墨池记》译注商椎及译文

作者： 郝崇荣  来源：山西教育 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 《墨池记》  王羲之  教师教学用书  译注  疑问句  人教版  反诘语气  参考译文  初中语文  文言文 

描述：《墨池记》是人教版初中语文第六册新选的一篇文言文。大约是新选入的缘故吧,教材译注颇有值得商榷之处,人教版《教师教学用书》也偏偏在教师最需要参考译文的时候断了档。如此一来,教者先就昏昏,遑论学者。本文就部分译注与编者进行商榷,并提供一篇译文,以飨同行。