检索结果相关分组
- 用“三心”开启学生戏曲之门
- 作者： 汪鸣 来源：课外阅读(中旬) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 戏曲 越剧 教学
- 描述：目前,在中小学校开展戏剧进课堂已经成为主流.我校把越剧这一地方戏剧引入课堂,用“三心”开启学生戏曲之门,通过展示精品让学生爱戏、循序渐进让学生懂戏、亲身实践让学生演戏,激发了学生学习戏曲的兴趣,提升学生戏曲的理论素养,引导他们步入戏曲的殿堂.
- 用“三心”开启学生戏曲之门
- 作者： 汪鸣 来源：课外阅读(中下) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 戏曲 越剧 教学
- 描述：目前，在中小学校开展戏剧进课堂已经成为主流。我校把越剧这一地方戏剧引入课堂，用“三心”开启学生戏曲之门，通过展示精品让学生爱戏、循序渐进让学生懂戏、亲身实践让学生演戏，激发了学生学习戏曲的兴趣，提升学生戏曲的理论素养，引导他们步入戏曲的殿堂。
- 让绍韵畅响小学音乐课堂：浅谈小学音乐“绍兴地方戏曲”鉴赏
- 作者： 胡潇钧 来源：音乐时空 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 绍兴地方戏曲 教学 学习兴趣参与体验
- 描述：把绍兴地方戏曲引入到音乐课堂中，有利于弘扬和传承绍兴地方戏曲。通过选取合适的内容，巧妙设计导入和教学环节，充分激发学生的学习兴趣。通过听、看、唱、想、动、说，让学生充分参与和体验，实现从感性认识上升到理性认知的飞跃。
- 删繁就简 返璞归真：从《兰亭集序》的教学看再造课堂流程
- 作者： 曹书德 来源：语文教学研究 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 《兰亭集序》 删繁就简 返璞归真 课堂 教学
- 描述：流程一，系大多数课堂所运用。流程二是对流程一的否定再造。面对这两个不同流程，我们应思考以下三个问题。
- 洗尽铅华、务本求实
- 作者： 李莉 来源：小作家选刊(教学交流)(下旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 《兰亭集序》 求实 铅 名篇 教学
- 描述：特色，掌握叙述、讨论和抒情巧妙结合的写作特点； （三）分析课文中的词类活用、成分省略等语言现象，掌握“修”“期”“致”“临”“次”等多义词。
- 关于浙江电大绍兴分校开放教育2000级小教大专班的问卷调查报告
- 作者： 张仕英 钱长顺 杨路华 来源：电大教学 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 开放教育 学习 教学 管理 调查报告
- 描述：为了沟通教与学双方,及时实现信息反馈,从而达到提高教育质量之目的,我们在开放教育2000级小教大专班中对学员的学习情况、学校的教学工作等进行了一次问卷调查,并提出了一些针对性的改革建议。
- 逸少临文总是愁 暮春写得似清秋：探究《兰亭集序》的兴感之由
- 作者： 戚光宇 来源：中学语文教学参考：教师版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 《兰亭集序》 暮春 “快乐” 王羲之 钱钟书 “好” 教学
- 描述：在教学王羲之的《兰亭集序》一文时，讲到“昔人兴感之由”，我不禁想到了幽默睿智的钱钟书。他认为在法语里，“喜乐”是“好”和“钟点”两字拼成，可见好事只是个把钟头的玩意儿。汉语“快乐”两字很有意思。一个“快”字，简洁生动地把人生一切乐事的飘忽难留，极清楚地揭示了出来。