检索结果相关分组
相关搜索词
基于层次分析法的“五水共治”综合评价标准体系构建研究
作者: 徐栋 周枭迪 徐艺闪 胡孙坚  来源:科技创业月刊 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 层次分析法  五水共治  综合评价  权重  MATLAB 
描述:从系统工程的角度出发,以“五水共治”作为研究对象,应用层次分析法构建综合标准体系,结果显示,在“五水共治”工作中,以治污水和防洪水为重中之重,污染源的控制能力在治污水中占据主要影响因素,而在防洪
绍兴发展会展经济的SWOT分析及策略选择:以绍兴纺博会为例
作者: 楼珺敏  来源:金融经济 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 绍兴  会展经济  纺博会  SWOT 
描述:本文以绍兴纺博会为例,利用SWOT分析法对绍兴会展业发展的内部条件和外部环境做了分析,以发现绍兴会展业当前具有的优势,存在的劣势,面临的机会以及威胁,并对绍兴会展经济的发展提出了一些对策和建议。
绍兴发展会展经济的SWOT分析及策略选择
作者:暂无 来源:金融经济·学术版 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 绍兴  会展经济  纺博会  SWOT 
描述:本文以绍兴纺博会为例,利用SWOT分析法对绍兴会展业发展的内部条件和外部环境做了分析,以发现绍兴会展业当前具有的优势,存在的劣势,面临的机会以及威胁,并对绍兴会展经济的发展提出了一些对策和建议。
绍兴发展会展经济的SWOT分析及策略选择:以绍兴纺博会为例
作者: 楼珺敏  来源:金融经济(理论版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 绍兴  会展经济  纺博会  SWOT 
描述:本文以绍兴纺博会为例,利用SWOT分析法对绍兴会展业发展的内部条件和外部环境做了分析,以发现绍兴会展业当前具有的优势,存在的劣势,面临的机会以及威胁,并对绍兴会展经济的发展提出了一些对策和建议.
中学体育教学素质教育实施效应的调查与分析
作者: 陈伟  来源:辽宁体育科技 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 绍兴市  素质教育  实施效应  分析 
描述:结合相关文献资料,运用访问调查法和逻辑分析法,对现阶段绍兴市部分中学体育教学实施素质教育的现状进行调查与分析,总结了所取得的成绩,分析了现阶段依然存在的不足,并针对不足之处提出了一些相应的建议。
智能感官分析技术在地理标志产品(绍兴黄酒)辨别中的应用研究
作者: 曾金红 周牡艳 江涛 李博斌 郑云峰 焦新萍 陈扉然 吴坚  来源:绍兴 +黄酒 年份:2012 文献类型 :会议论文 关键词: 智能感官  电子鼻  电子舌  地理标志产品绍兴黄酒  化学计量学方法  区分辨别 
描述:。对电子舌的检测结果采用主成分分析法对地理标志产品绍兴黄酒和其他产地黄酒样品的进行建模区分,并运用SIMCA方法及DFA方法进行建模判别。主成分分析法对地理标志产品绍兴黄酒和其他产地黄酒样品得到很好
基于SCP范式的绍兴台门旅游产品研究
作者: 徐庆颖  来源:旅游纵览(下半月) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 旅游产品开发  历史街区  绍兴  旅游开发  旅游项目  市场结构  传统民居  市场绩效  文化内涵  范式 
描述:以台门为核心的传统民居是绍兴深度旅游发展的重要载体,目前台门旅游产品在特色挖掘、项目开发、宣传推广等方面存在不足和缺陷。本文试用产业组织理论中的经典分析方法SCP分析法对台门旅游产品的市场结构、市场行为、市场绩效进行分析,台门旅游产品的深度开发提供思路与参考。
全球价值网视角下产业集群升级研究:以绍兴纺织产业集群为例
作者: 孙华平 孙莹  来源:绍兴 +产业 年份:2011 文献类型 :会议论文 关键词: 绍兴纺织  产业集群  全球价值网  SWOT分析  对策 
描述:下促进传统纺织产业集群升级的对策与途径。
基于PSR的城市水生态安全评价体系研究——以“五水共治”治水模式下的临海市为例
作者: 王繄玮 陈星 朱琰 熊雪珍 卢婉莹  来源:水资源保护 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 水生态安全  PSR模型  层次分析法  综合指数法  五水共治  临海市 
描述:以PSR模型和“五水共治”治水模式为基础,从治污、防洪、排涝、供水、节水和社会经济6个方面选择指标,建立城市水生态安全评价指标体系,对城市水生态安全状况进行定量分析。采用专家评分的层次分析法对评价
“五水共治”背景下杭州市“排涝水”公众满意度综合评价
作者: 朱泽龙 童阳 项莹  来源:中文信息 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 五水共治  排涝水  公众满意度  模糊综合评价 
描述:本文在提出杭州市民对于“排涝水”现状满意度综合评价指标体系的基础上,利用杭州市6个主城区28个易积水点周围小区840个市民的调查数据,运用判别分析法与模糊综合评价法相结合的方法考察了杭州市“排涝水
Rss订阅