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- 《兰亭集序》说课稿
- 作者： 刘燕 周云波 来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 《兰亭集序》 说课稿 文本解读 中国文化史 思想倾向 书法艺术 学习目标 王羲之
- 描述：，采用探究、交流的方式挖掘文本的深层内涵，因此确定如下学习目标： (1）了解作者，掌握字音，积累重点文言知识。 (2）体会文章精炼优美、自然清新的语言，背诵全文。 (3）感悟作者在文中流露的情感，树立
- 《兰亭集序》说课稿
- 作者： 刘燕 周云波 来源：语文教学与研究 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 书法艺术 学习目标 生死观 兰亭 设计意图 文本解读 集序 崇尚虚无 引导学生 思想倾向
- 描述：一.文本解读1、文本的内容、价值与地位:王羲之的《兰亭集序》叙事写景,感物抒怀,从一次普通的游宴活动谈到生死观,批判了士大夫中崇尚虚无的思想倾向,立意不同凡响,语言上也具有独特的价值;同时还是书法艺术的瑰宝,二者共同确立了它在中国文
- 学习目标是确定合宜教学内容的关键：以苏教版《兰亭集序》教学为例
- 作者： 黄丽君 来源：语文学习 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 《兰亭集序》 教学内容 学习目标 合宜 苏教版 教学目标 语文教科书 检验结果
- 描述：、什么是学习目标 从理论上讲．同一本语文教科书、执行同一个教学计划、面对学情类似的学生．不同的教师执教同一篇课文，其“教学目标”、“教学内容”应该一致或至少大致趋同。但事实并非如此。“我能教什么就教什么．我愿教什么就教什么．我想教什么就教什么”（王荣生语）的情形并非鲜见。在一次市级教学能力比武中，参赛教师就《兰亭集序》进行了教学设计和现场说课。其中三位教师所撰写的目标分别是