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践行越剧艺术教育健全幼儿良好个性
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作者:
洪文娟 来源:幼儿教学研究 年份:2012 文献类型 :期刊
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描述:统教育,运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。加强对各民族文化的挖掘和保护。” 越剧是传统文化瑰宝,其优美的旋律根植于民族传统文化土壤、饱含乡土浓浓的气息。越剧委婉曲折清丽的唱腔,独特的服饰造型等都会让幼儿产生强烈的审美感受,达到美育的效果。许多越剧经典段子又都是在优秀的历史文化中提炼出来的,幼儿在越剧教育中,传承美德,对培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感,具有默化作用。越剧艺术经过百年的流淌,大环境下从曾经的辉煌到如今整体越剧的衰退,让人不禁遗憾在艺术教育上的空缺与断层。 当我们在追寻现在的年轻人不再喜欢越剧的原因的时候,是否应该逆向思索,在他们童年的时候,幼儿园、学校的艺术教育为他们做了些什么? 为传承中华民族优秀文化,教育部将在北京、上海、浙江等10省(市)中小学开展京剧进课堂试点,一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段。