教材是例子 资源需拓展

【类型】期刊

【作者】 毛元桥

【刊名】中华少年(研究青少年教育)

【关键词】 研读教材 教学资源 《兰亭集序》 语文优质课 同课异构 生命活力 教学设计 同中求异

【资助项】

【摘要】高中语文优质课大赛，《兰亭集序》同课异构，八位教师在反复研读教材的基础上，对多种教学资源进行二度整合，赋予静态的教材以生命活力，然后展示独具个性的教学设计。“同中求异，异中求同”，我们看到了不同教学风格的选手对同一教材内容的不同处理，不同教学策略所产生的不同效果。其中，教学资源的有效拓展是一大亮点。

【年份】2012

【期号】第15期

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