检索结果相关分组
- 培育主题文化 打造学校品牌：绍兴市越城区中小学“学校主题文化”的调查研究
- 作者： 何灿华 来源：教学月刊(中学版 教学管理) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 学校文化建设 学校发展 办学理念 绍兴市 文化重建 中小学 越城区 主题 教师 研究教育
- 描述：一、引言任何一个地区的教育改革和发展都不可能不受到社会文化的制约和影响,教育是一种文化活动,总是在一定的文化背景上或文化传统中进行,履行着保存、传承与剖新文化的使命。因此,研究教育必须探讨文化对教育的制约和影响作用,必须探讨文
- 解读绍兴越城教育的“文化基因”
- 作者： 何灿华 来源：教育 下半月 年份：2007 文献类型 ：期刊
- 描述：解读绍兴越城教育的“文化基因”
- 解读绍兴越城教育的“文化基因”
- 作者： 何灿华 来源：上海教育科研 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 绍兴市 文化基因 经世致用 越城区 教育部门 浙江省 绍兴人 教育改革 创新创业 中心小学
- 描述：越城区是绍兴市的中心城区,“十五”期间,越城区提前三年实现绍兴市“高标准普九”乡镇“满堂红”,浙江省教育强镇创建率100%;2004年成为浙江省教育强县(市、区),2005年成为绍兴市特色教育先进县(市、区),2006年1月,东湖镇成为第二批绍兴市“教育基本现代化”乡镇。
- 实现教研方式转变 促进教师专业成长——绍兴市越城区文教局教研室举行“校本教研”论坛
- 作者： 何灿华 来源：教育实践与研究(小学版) 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 教师专业成长 校本教研 《基础教育课程改革纲要 试行 》 教研室 越城区 绍兴市 方式转变 论坛 教研方式
- 描述：绍兴市越城区文教局教研室举办“校本教研论坛”,参与论坛的校长们论理念、亮观点、谈体会、说做法,这一做法对进一步贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,实现教研方式的转变,促进教师专业成长与发展有很大的促进作用。本刊特摘登其中几篇文章,以供参考。
- 在坚守中践行教育理想：以浙江省绍兴市越城区的两所学校为例
- 作者： 何灿华 来源：教学月刊(小学版 综合) 年份：2012 文献类型 ：期刊
- 描述：是同质性或者说是层次性的差异。从这个意义上讲，教育理想并不因为有了教育目的、教育理念、教育目标就失去了独立存在的位置。