绍兴地方特色数据库

文献类别: 选择要进行搜索的文献类别

限定年度范围：: 至

搜索结果显示条数：: 选择搜索结果显示的条数

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊 (3)

按栏目分组: 经济发展 (3)

按年份分组: 2010 (2); 2008 (1)

按来源分组: 语文教学与研究 (1); 语文教学与研究(综合天地) (1); 语文建设 (1)

相关搜索词

首页>根据【关键词:设计说明】搜索到相关结果3条

《兰亭集序》教学设计: 作者： 程永超 来源：语文建设 年份：2008 文献类型：期刊 关键词： 《兰亭集序》教学设计文言教学 设计说明 书法作品教学过程教学模式教学理念; 描述：念指导,试图将"因言释文"和"因文悟言"相结合,另辟一条文言教学蹊径。

我教《兰亭集序》: 作者：暂无 来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2010 文献类型：期刊 关键词： 《兰亭集序》语文教师教育教学观 设计说明 教学氛围课堂教学课堂表演驾驭; 描述：设计说明一.指导思想新的语文教育教学观要求我们语文教师要善于利用学生活泼生动的个性创设一种自由、平等、和谐的教学氛围。在师生的对话、活动、交流中进入真情交融的境界。在这样的课堂教学中,教师是理所当然的课堂表演的驾驭者,如何当好这一＂驾驭者＂呢？

我教《兰亭集序》: 作者： 李莉 来源：语文教学与研究 年份：2010 文献类型：期刊 关键词： 语文教师兰亭语文教育教学课堂教学引导学生教学氛围课堂表演集序 设计说明 指导思想; 描述：设计说明一.指导思想新的语文教育教学观要求我们语文教师要善于利用学生活泼生动的个性创设一种自由、平等、和谐的教学氛围。在师生的对话、活动、交流中进入真情交融的境界。在这样的课堂教学中,教师是理所当然的课堂表演的驾驭者,如何当好这一"驾驭者"

上页 1 下页

Rss订阅

订阅地址：