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刘樾老师书法教学有真经
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作者:
张宏韬 来源:老年教育(老年大学) 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 书法教学 书法艺术 老师 兰亭序 书画同源 线条 用笔 书写 中国画 教学重点
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描述:刘樾老师在行书教学中,重视打基础、求变化、抓互补,突出了教学重点,突破了学习难点,收到了良好的教学效果。打基础——抓好行书的基础训练。首先,引导大家弄清学行书为什么要从王羲之的《兰亭序》和《圣教序》入手?他说,《兰亭序》的行书技法丰富,具有中和之美、变
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对文言文“诵读教学法”的几点思考
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作者:
陈永红 来源:淮北煤师院学报(社会科学版) 年份:1997 文献类型 :期刊 关键词: 诵读教学法 文言文 学生主体 诵读法 《兰亭集序》 整体理解 引导学生 教师 教学重点 文言文教学方法
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描述:对文言文“诵读教学法”的几点思考
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乐极生悲的咏叹:《兰亭集序》教学案例
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作者:
华佩君 来源:成才之路 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 兰亭 教学目标 作者 背诵 教学难点 多义词 贾宝玉 人生 红楼梦 教学重点
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描述:入红楼梦里说到贾宝玉,有一回大伙聚在一块吃酒聊天,吟诗作词,很是热闹,然
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《兰亭集序》研究性教学设计及实录
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作者:
张宏 来源:新课程学习(上) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 人生感悟 阅读体验 探究式 兰亭 教学目标 生死观 教学难点 人生态度 情感变化 教学重点
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描述:教学目标1.进行探究式阅读体验,理解作者的情感变化及生死观。2.启发自我人生感悟并进行表达。教学重点进行探究式阅读体验及表达自我感悟。教学难点理解作者的人生感悟和人生态度。(重点为乐、悲、痛的原因)教学课时