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刘樾老师书法教学有真经
作者: 张宏韬  来源:老年教育(老年大学) 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 书法教学  书法艺术  老师  兰亭序  书画同源  线条  用笔  书写  中国画  教学重点 
描述:刘樾老师在行书教学中,重视打基础、求变化、抓互补,突出了教学重点,突破了学习难点,收到了良好的教学效果。打基础——抓好行书的基础训练。首先,引导大家弄清学行书为什么要从王羲之的《兰亭序》和《圣教序》入手?他说,《兰亭序》的行书技法丰富,具有中和之美、变
对文言文“诵读教学法”的几点思考
作者: 陈永红  来源:淮北煤师院学报(社会科学版) 年份:1997 文献类型 :期刊 关键词: 诵读教学法  文言文  学生主体  诵读法  《兰亭集序》  整体理解  引导学生  教师  教学重点  文言文教学方法 
描述:对文言文“诵读教学法”的几点思考
乐极生悲的咏叹:《兰亭集序》教学案例
作者: 华佩君  来源:成才之路 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 兰亭  教学目标  作者  背诵  教学难点  多义词  贾宝玉  人生  红楼梦  教学重点 
描述:入红楼梦里说到贾宝玉,有一回大伙聚在一块吃酒聊天,吟诗作词,很是热闹,然
《兰亭集序》研究性教学设计及实录
作者: 张宏  来源:新课程学习(上) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 人生感悟  阅读体验  探究式  兰亭  教学目标  生死观  教学难点  人生态度  情感变化  教学重点 
描述:教学目标1.进行探究式阅读体验,理解作者的情感变化及生死观。2.启发自我人生感悟并进行表达。教学重点进行探究式阅读体验及表达自我感悟。教学难点理解作者的人生感悟和人生态度。(重点为乐、悲、痛的原因)教学课时
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