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在人文氛围中培养感悟能力: 作者： 张小波 来源：校本教研 年份：2009 文献类型：期刊 关键词： 感悟能力人文氛围高中语文第二册培养《兰亭集序》人生态度教学内容 教学设计; 描述：本课教学内容为人教版高中语文第二册《兰亭集序》，下面是教学设计。【教学目标】1．粗略积累部分文言实词、虚词、文言句式。2．品感情变化，味“乐—痛—悲”。3．感人生无常，悟暗含对人生的眷念与热爱之情，启发学生理解文中有关生死的人生态度。

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