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《兰亭集序》教学设计: 作者： 程永超 来源：语文建设 年份：2008 文献类型：期刊 关键词： 《兰亭集序》 教学设计 文言教学设计说明书法作品教学过程教学模式教学理念; 描述：念指导,试图将"因言释文"和"因文悟言"相结合,另辟一条文言教学蹊径。

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