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《兰亭集序》教学设计
作者: 李德明  来源:新课堂(初中语文) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 教学设计  教学目标  人生态度  人文思想  王羲之 
描述:【教学目标】1.品读作者对兰亭雅聚景物的描绘,欣赏景美、人贤、文人雅事。2.品味王羲之积极的人生态度与深远的目光,体会王羲之的人格之美。3.品析中国文人的人文思想之美。
小学思品课第七册《虚心接受批评》教学设计
作者: 马宏 李雪尘  来源:辽宁教育 年份:1995 文献类型 :期刊 关键词: 接受批评  王羲之  教学设计  改正错误  小学思品课  书法家  意志品格教育  人的错误  教学要点  中学教师 
描述:教材分析: 本课教材记叙了我国古代大书法家王羲之练字刚刚有点名气就骄傲起来。后来虚心听取了老婆婆的帮助,认真改正错误,虚心好学,刻苦练字,从不间断,终于成了一位大书法家的故事。 本课属于“良好意志品格教育”范畴。贯彻《大纲》教学要点中年级第17条中“虚心接受别人的批评,
《兰亭集序》教学设计
作者: 范红梅  来源:中学语文教学参考(上旬刊) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 教学设计  设计思想  精神状态  王羲之  书法家  生死观  作者  学生 
描述:难点,掌握文章精髓。其中第一段写景的句子简洁雅静,美不胜收,不宜讲解过多,应是极好的诵读材料和读写转换材料。
体悟王羲之的心路历程——《兰亭集序》教学设计
作者: 郭高腾  来源:现代语文(教学研究版) 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 《兰亭集序》  王羲之  教学设计  心路历程  体悟  古代散文  引导学生  教学目标 
描述:体悟王羲之的心路历程——《兰亭集序》教学设计
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