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游书法圣地：兰亭: 作者： 黄铱格 来源：小学生作文辅导(三四年级适用) 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 兰亭古代书法家曲水流觞集序游览石碑景区博物馆绍兴浙江; 描述：却怎么也飞不起来;还有的互相嬉戏着……鹅池旁边有一块石碑,碑上刻着"鹅池"二字,这两个字大

《兰亭集序》说课稿: 作者： 何格 来源：中学语文 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 游记散文古代散文兰亭新课标教材引导学生人生境界记叙散文集序传记散文作者; 描述：的感悟。如本文和《游褒禅山记》就是如此,又如《赤壁赋》在描写江月山川的同时,抒发了达观超然的情绪。

借兰亭巧点拨读赤壁妙突破: 作者： 李树堂 来源：新课程学习(中) 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 苏轼赤壁兰亭点拨写作方式学习理解人生感情集序词语; 描述：三个词语。生:"乐""悲""喜"。师:联系课本注释我们可看出苏轼当时的心情怎样?生:从皇帝身边的红人到贬官黄州任团练副使,苏轼心情

为文而记事立言以不朽：略论《兰亭集序》被忽视的主旨: 作者： 朱静 来源：中学语文 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 俯仰兰亭生死人生情感脉络集序古文观止关键句正始玄学字里行间; 描述：文章关键句中不难看出:"信可乐也","岂不痛哉!"和"悲夫!"因山明水丽,俊彦毕集,流觞雅事的修稧之乐后,序文突然转到对人生忧患的议论。我们从字里行间读出人生之"痛"的缘由。从外境触发方面而言:其一,"人之相与,

读王右军《兰亭集序》有怀兼作歌: 作者： 李任翾 来源：诗潮 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 兰亭集序兼作圆缺彭殇风霜浮尘文章太玄; 描述：读王右军《兰亭集序》有怀兼作歌

暮春三月兰亭有约 “场景课堂《兰亭集序》”主题研讨活动邀请函: 作者：暂无 来源：语文学习 年份：2013 文献类型：期刊 关键词： 兰亭教育教学研究绍兴市语文学习语文教学课堂教学艺术水平艺术学院集序场景浙江省; 描述：地中小学一线教师、教研员、学校领导雅集兰亭,共襄盛会。

评黄玉峰老师的《兰亭侧畔说<兰亭>》: 作者： 梁永超 来源：现代语文(教学研究版) 年份：2013 文献类型：期刊 关键词： 兰亭老师引导学生课堂集序教育教学研究绍兴市文章黄玉语文学习; 描述：课中"教"与"学"活动的整理与分析。黄老师的课共

暮春三月兰亭有约 “场景课堂《兰亭集序》”主题研讨活动邀请函: 作者：暂无 来源：语文学习 年份：2013 文献类型：期刊 关键词： 兰亭绍兴市教育教学研究语文教学课堂教学艺术水平语文学习集序场景研讨主题; 描述：地中小学一线教师、教研员、学校领导雅集兰亭,共襄盛会。一、报到时间2013年4月12日二、活动地点兰亭书法艺术学院

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