当时气氛当时酒,当时手腕当时心：《兰亭集序》研读笔记

作者： 张兰芳  来源：语文学习 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 兰亭序  魏晋时期  气氛  手腕  集序  人生苦难  生命意义  中国文人  生活理想  美文 

描述：许多师生解读糊涂的地方.

《兰亭集序》中的“之”

作者： 吴国林  来源：语文学习 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 兰亭  集序  学生提问  书法作品  用法  课文  文言文  书法学  音节助词  句子 

描述："《兰亭集序》被誉为‘天下第一行书’,全文28行,324字。这序,王羲之本是信手写来,字体潇洒流畅,气象万千,历来为人们所称道。然而,这个书法作品中最为人们称道的是什么?"有学生回答:"是‘之’字。""对。请大家在课文中找出所有的‘之’字。大家再数一下,一共是几个?"

“何如此处学长生”——《兰亭集序》主旨寻绎

作者： 陆精康  来源：语文学习 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 兰亭诗  庄子哲学  文学鉴赏  集序  主旨  生死观  思想内蕴  寻绎  服食  道教教义 

描述：《兰亭集序》主旨何在?对该篇进行文学鉴赏时,这是一个本不该回避却常常被回避的问题。王羲之在铺叙兰亭风光胜迹之后,忽然"临文嗟悼"、"悲夫"、"痛哉"起来,对人生运命发抒感慨。"固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作",无疑代表着作者对生死问题的思考,也是点明全篇主旨的关

《兰亭集序》备课参考

作者： 叶玲  来源：语文学习 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 兰亭诗  集序  清新自然  备课  语言特点  生死观  永和  参考  人生观  课文 

描述：然的优美散文。

品书圣文心赏书法神韵

作者： 罗进近  来源：语文学习 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 书法艺术  文心  书圣  人生  书法作品  兰亭  集序  文章  情绪变化  短暂 

描述：在讲完《兰亭集序》的文句意义、结构文脉之后,我说,刚才我们在文中读到——暮春之初、天朗气清的良辰,山林修竹、清流急湍的美景,流觞曲水、畅叙幽情的赏心,仰观俯察、游目骋怀的乐事.但不可否认的是,文章中又氤氲着一种消极伤感的情绪.请大家找出一些表达这种情绪的语句来加以体会和理解.

一“固”解出新境界

作者： 高润珍  来源：语文学习 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 新境界  注释  同学  兰亭  课本  课堂质疑  集序  理性  理解  人品 

描述：’、‘的确’更为通顺."

书为心画,字如其人

作者： 周振辉  来源：语文学习 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 字如其人  兰亭  集序  书法作品  文稿  颜真卿  书法风格  字帖  笔画  心境 

描述：墨干枯、总体特征等方面进行观察.

暮春三月相聚兰亭：记“场景课堂《兰亭集序》”主题研讨活动

作者： 阮玲  来源：语文学习 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 兰亭  课堂  场景  研讨  主题  书法教育  集序  语文教学  博士生导师  语文学习 

描述：2013年4月13-14日,农历三月之际,天朗气清,惠风和畅,绍兴市教育教学研究院、兰亭书法艺术学院、《语文学习》编辑部联合主办的"场景课堂《兰亭集序》"主题研讨活动在书法圣地兰亭举行.来自全国各地的300余位语文教育专家、中小学语文教师集聚兰亭,共襄盛会.

暮春三月 兰亭有约 “场景课堂《兰亭集序》”主题研讨活动邀请函

作者：暂无 来源：语文学习 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 兰亭  教育教学研究  绍兴市  语文学习  语文教学  课堂教学艺术水平  艺术学院  集序  场景  浙江省 

描述：地中小学一线教师、教研员、学校领导雅集兰亭,共襄盛会。

暮春三月 兰亭有约 “场景课堂《兰亭集序》”主题研讨活动邀请函

作者：暂无 来源：语文学习 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 兰亭  绍兴市  教育教学研究  语文教学  课堂教学艺术水平  语文学习  集序  场景  研讨  主题 

描述：地中小学一线教师、教研员、学校领导雅集兰亭,共襄盛会。一、报到时间2013年4月12日二、活动地点兰亭书法艺术学院