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“趣”通“趋”: 作者： 黄明锋 来源：语文教学与研究 年份：2007 文献类型：期刊 关键词： 高中语文词义取向同义词中心词并列关系方向兰亭集序选取; 描述：组同义词。

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《兰亭集序》教学实录及点评: 作者： 杨莹卜廷才 来源：语文教学与研究 年份：2008 文献类型：期刊 关键词： 人生态度中国文学点评教学过程兰亭投影显示生死问题集序生活态度思考; 描述：[教学过程](执教者:杨莹)师:同学们,今天,我们探讨的问题跟生与死有关。生死问题,历来是中国文学和哲学关注的重要话题。"生存还是毁灭:这是个问题",这是

两篇书序比照式阅读教学描述: 作者： 沈中尧 来源：语文教学与研究 年份：2008 文献类型：期刊 关键词： 方式方法比照兰亭文本桃李设计理念集序阅读教学体貌特征李白; 描述：设计理念:文本研习,尤其是散文的分析鉴赏,讲求的是形神兼具。形,即文本的体貌特征、行文笔法;神,则是内在的思想精神、情怀趣味。方式方法通用,文体目的相通,既是一

《兰亭集序》说课稿: 作者： 刘燕周云波 来源：语文教学与研究 年份：2011 文献类型：期刊 关键词： 书法艺术学习目标生死观兰亭设计意图文本解读集序崇尚虚无引导学生思想倾向; 描述：一.文本解读1、文本的内容、价值与地位:王羲之的《兰亭集序》叙事写景,感物抒怀,从一次普通的游宴活动谈到生死观,批判了士大夫中崇尚虚无的思想倾向,立意不同凡响,语言上也具有独特的价值;同时还是书法艺术的瑰宝,二者共同确立了它在中国文

我教《兰亭集序》: 作者： 李莉 来源：语文教学与研究 年份：2010 文献类型：期刊 关键词： 语文教师兰亭语文教育教学课堂教学引导学生教学氛围课堂表演集序设计说明指导思想; 描述：设计说明一.指导思想新的语文教育教学观要求我们语文教师要善于利用学生活泼生动的个性创设一种自由、平等、和谐的教学氛围。在师生的对话、活动、交流中进入真情交融的境界。在这样的课堂教学中,教师是理所当然的课堂表演的驾驭者,如何当好这一"驾驭者"

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