-
《兰亭集序》书法作品
-
作者:
张振西 来源:国土绿化杂志 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 书法作品 兰亭 集序
-
描述:《兰亭集序》书法作品
-
贺恭书法作品
-
作者:
贺恭 来源:中国电力企业管理 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 书法作品 电力 题跋 撰文 欧阳 兰亭 集序
-
描述:贺恭书法作品
-
中国历史文化经典系列之:王羲之:情随事迁,感慨系之(下)
-
作者:
张耐冬 来源:中华儿女(青联版) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 中国历史 东晋 琅琊王氏 家族 兰亭 集序 时代背景 魏晋时代 游牧民族 书法作品
-
描述:《兰亭集序》的典故周恩来总理曾明确说:有一些东西我们不要破坏,要留给后人。一直到现在,乾陵也好,昭陵也好,都没有挖掘。王羲之生活在他的家族十分鼎盛的东晋时代,东晋
-
《兰亭集序》教学实录
-
作者:
于扬 赵大鹏 来源:语文世界(教师之窗) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 兰亭 引导学生 集序 理性思考 字词句 人生 课堂导入 朗读 书法成就 课文
-
描述:(这是第二课时,第一课时已疏通了《兰亭集序》的字词句,学生已熟读课文。)一、课堂导入师:昨天,我介绍了书圣王羲之的书法成就,看到大家兴趣浓厚,今天我特地把天下第一行书《兰亭集序》拓本带来,让大家看
-
《兰亭集序》中的异文辨析
-
作者:
石勇 来源:阅读与写作 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 兰亭 集序 异文 说文解字 避讳字 文章 欣赏 手迹 文字 摹本
-
描述:帖时,不难发现手书的《兰亭集序》与通行的教材或古文选本上的《兰亭集序》在文字上有一些不同。如教材“崇山峻岭”,手迹作“崇山峻领”;“快然自足”作“怏然自足”;“每览昔人”“后之览者”手迹作均作“揽”。按常理,作者亲手所写的字迹当然最能代表他的原意,难道是王羲之写了错别字果真如此吗了解书法的人都知道,现存《兰亭集序》书迹并不是王羲之的原作,而是后人的摹本,是不是后人临摹时临摹错了《兰亭集序》有多种摹本,其中最能得原作的神髓的是神龙本《兰亭集序》。这个本子是唐冯承素所摹。启功先生在《兰亭集序》中说:“这帖的笔法纤得体,流美甜润,迥非其他诸本所能及。破锋和剥落的痕迹,俱忠实地摹出。……可知它距离原本当不甚远。”既然连用笔的细节都摹写出来,那就不可能会摹错字。其实,原稿上的那几个“错字”都是有原因的。这里的三处异文,涉及到...
-
超迈玄远的生命赞歌——《兰亭集序》赏读
-
作者:
高华 来源:时代文学(双月上半月) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 生命赞歌 生命精神 中国古代哲学 天地自然 兰亭 哲学精神 感官体验 集序 文化艺术 宇宙万物
-
描述:中国古代哲学认为,生命是天地自然的本性,天地万物间充满着勃发的生命,生命精神是统驭宇宙万物周流运转的内在力量,是宇宙的最高法则。这种哲学精神对中国文化艺术有着极深的影响。对于政治腐朽而导致的严重内乱和外族入侵、战火烽烟不断的
-
品书法艺术,解读作家心境:析何照文老师的《兰亭集序》课
-
作者:
任方菊 来源:新课程(中学版) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 老师 课堂教学 兰亭 集序 相结合 语文教学 书法艺术 教学环节 解读 基本素质
-
描述:县第一中学何照文老师上的《兰亭集序》课谈一点自己粗浅的看法。一、教师的个人素养一节课的好坏与一个老师基本素质的高低是密
-
我读《兰亭集序》
-
作者:
朱进国 来源:六盘山 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 兰亭 集序 士大夫 自我实现 书法家 书法艺术 美文 追求精神 气息 道教
-
描述:第一次给学生讲《兰亭集序》,是把它作为一篇美文来讲读的:汉末农民大起义后,战乱频繁,时局动荡,生民涂炭,人对生命的思考骤然迫切起来,于是道教得到繁荣,在士大夫中广为流行。看轻现实的得失,保持人格的完善,追求精神上的愉悦和超脱,是当时士大夫的修炼目标,也是这篇《兰亭集序》的意旨。文章紧扣
-
兰亭集序
-
作者:
王羲之 来源:中学生优秀作文(中考专刊) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 兰亭 集序 会稽 永和 书法艺术 山阴 修禊 清流 可乐 宇宙
-
描述:永和①九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽②山阴③之兰亭,修禊④事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水⑤,列
-
绍兴行吟(五首)
-
作者:
李容焕 来源:诗歌月刊 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 绍兴 诸子百家 兰亭 硬木 凄美 坦墙 诗赋 集序 沈园 爱情
-
描述:绍兴行吟(五首)