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临安旅游要与西湖黄山接轨
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作者:
陈伟民 来源:今日浙江 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 人文旅游资源 临安市 生态示范区建设 森林覆盖率 吴越文化 文化积淀 发源地
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描述:临安旅游要与西湖黄山接轨
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无锡市洛社初级中学
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作者:暂无 来源:初中生世界:初三 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 初级中学 无锡市 京杭大运河 文化积淀 文化内涵 古运河 现代化 王羲之
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描述:古运河边桨声远,洗砚池畔翰墨香。无锡市洛社初级中学是一所历史悠久的学校,传统文化积淀与现代化氛围,共同孕育了洛社初中独特的文化内涵。学校依傍京杭大运河,环境优美,花木葱茏,晋代书圣王羲之“洗砚池”遗迹,掩隐于翠碧丛中,这是一个幽雅、美丽的育人场所,是莘莘学子读书求学的美好殿堂。
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绍兴酒文化之品牌篇
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作者:
傅保卫 来源:中国酒 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 绍兴酒 酒文化 品牌 酿酒历史 文化积淀 人文景观 历史渊源 绍兴黄酒
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描述:记载了一些绍兴酒中最著名的商标史料,向读者介绍其历史渊源、品牌故事、图案文化等情况,以满足广大读者和绍兴黄酒爱好者对绍兴酒著名品牌知识的了解和兴趣。
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延承古文化 建设新农村:诸暨市牌头镇三堡里村建设纪实
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作者:
卢鹏霖 来源:纪实 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 新农村 诸暨市 文化遗产 建设 古文化 文化积淀 建造 吴越 旅游资源 保护
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描述:诸暨市牌头镇是一座历史古镇,具有文化历史悠久、旅游资源丰富优势。早在宋代相关文书中,就有了牌头的记载,并留下了不少古迹。镇东的越山,为吴越古战场,历史悠久。千年古刹越山寺,始建于唐代,名扬浙东。镇西的斗岩,素有小泰山之称,是五泄一浣江国家级风
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围绕根亲文化 做好对台工作
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作者:
齐超 来源:台湾工作通讯 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 中原文化 对台工作 地理位置 吴越文化 多元文化 文化积淀 人文环境 交界处
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描述:河南省固始县位于鄂豫皖三省交界处,素有“江南北国,北国江南”之称。特殊的地理位置,使固始直接受中原文化、楚文化与吴越文化的辐射和影响,多元文化的交汇融合,形成丰厚的文化积淀,造就了独特的人文环境和世代相传的良风美俗。
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地域文化与镇江城市性格
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作者:
裴伟 来源:镇江社会科学 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 地域文化研究 镇江 城市性格 文化积淀 文化碰撞 吴越文化 文化建设 教科书
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描述:镇江文化积淀深厚,文化碰撞、交流一直频繁活跃,民众人口来源广泛,市井人文异彩纷呈,地域文化研究价值颇高。遗憾的是许多著作(包括江苏省中小学乡土教科书)将镇江地域文化遗忘,或归于吴越文化、吴文化,或并入金陵文化。本文略述促进镇江文化建设,繁荣地域文化研究之愚。
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苏州散记
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作者:
吴广军 来源:鸭绿江(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 拙政园 苏州人 虎丘塔 红楼梦 曹雪芹 苏州古城 文化积淀 吴越春秋 江南 姑苏城
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描述:所以,我到苏州的第一站自然就是“吴中第一名胜”——虎丘。 那天下午,天空刚刚飘过一场薄薄细雨,空气中弥漫着江南水乡特有的湿润和清新。我从无锡机场沿高速公路一路奔袭,大约半个多小时就到了苏州。远远瞥见沐浴在灿灿夕阳下风姿绰约的虎丘塔,高傲地鹤立在惟我独尊的虎丘山上。难怪苏州有这样一句古语,“先见虎丘塔,晚到苏州城”。 虎丘山高约30米,山顶的虎丘塔残高 48 米,加在一起应该是一个78米的高度。这样的高度当仁不让地统治了苏州古城千余载,没有一个敢与其比肩的建筑,更不要说突破了。在苏州人的心里,虎丘塔不仅仅是一座塔,她是一个高度,一个神圣不可逾越的高度,一个苏州人千百年来尊崇仰视和顶礼膜拜的高度,她是苏州的地标。不管你站在苏州老城的哪一个角落,随处都可以看见那座高高耸立的古塔,她的面容虽然有些苍老,姿身刻满了风雨剥蚀的岁月斑痕,却并不妨碍她被苏州人奉为骄傲和至尊! 虎丘山庄就坐落在虎丘山脚下的望山桥边,是一个袖珍园林别墅式建筑,四进院落,层层递进。
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展开经济腾飞的翅膀——访绍兴市人民政府副市长郑继伟
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作者:
李尧玉 来源:国际市场 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 绍兴市 副市长 市人民政府 绍兴经济 经济发展 文化积淀 招商引资 医药化工 浙江省 外资项目
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描述:文人流连忘返的绍兴市。迎接我们的除了和煦的阳光、湛蓝的天空、清新的空气,还有热情的绍兴市对外宣传办公室的俞国娟主任。记者首先采访的是绍兴市人民政府副市长郑继伟博士,当问及绍兴市近几年的经济发展及今后的发展战略时,郑副市长说,绍兴是一座历史文化名城,有着深厚的文化积淀。如何更好地把文化品牌和经济发展有机结合起来,扎扎实实地为绍兴人民做实事,这正是绍兴市决策者们在思考的问题。
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漫谈园林的“人文氛围”营造
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作者:
武彬 龚玉和 来源:中华民居 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 人文氛围 园林建筑 中国园林 文化背景 园林景观 沈园 营造 庭院 造园 文化积淀
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描述:注入园林建筑之中,把竹、松、梅、荷、山、石等自然景物融进庭院。昔日,能令古人从园林景观中获得安抚和感悟;今日,能使人感受到先祖的胸怀和意境,使无言的花卉楼台渗进了浓浓的人情。因而,"园林景物"也如同插上了翅膀,飞入人们的心中,同时炒起了一方的旅游人气。显而易见,在造园过程中,"人文氛围"的营造是不能忽视的一环。但是,现在人们造园大多只关注园艺的建筑、树木、花卉,庭院布景等等,缺少园林"文化背景"的塑造。众所周知,一个世人瞩目的"园艺精品",不仅建筑设计极为重要,而且人文历史环境的营造也是不可缺少的。
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绍兴文理学院附属中学
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作者:暂无 来源:基础教育参考 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 绍兴文理学院 附属中学 赏识教育 教育形式 文化积淀 办学理念 育人环境 终身发展
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描述:近年来,绍兴文理学院附属中学在新的教育形式下,秉承深厚的文化积淀,提出了极富时代特色的赏识教育办学理念。学校把“尊重、赏识、砥砺、自信”作为校训,“博学、仁爱、严谨、求新”作为教风,“求真、笃行、善思、乐学”作为学风,努力为学生营造健康、和谐、终身发展的育人环境。