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[0图]名师教学设计 小学一年级 语文 下
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作者:
裴海安 来源:太原:山西教育出版社 年份:2010 文献类型 :图书
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描述:真的探索、美的追求、善的向往的生命火花,以不断实现着心灵的净化、情感的升华、人格的完善,为人性的自由全面发展开拓了无限的可能性。这是你走进这套丛书可以意会到的另一种心灵感动。 应当让“教学设计”走在优课
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[0图]名师同步教学设计 语文 小学一年级 上
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作者:
裴海安 来源:太原:山西教育出版社 年份:2009 文献类型 :图书
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描述:真的探索、美的追求、善的向往的生命火花,以不断实现着心灵的净化、情感的升华、人格的完善,为人性的自由全面发展开拓了无限的可能性。这是你走进这套丛书可以意会到的另一种心灵感动。 应当让“教学设计”走在优
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[0图]名师同步教学设计 语文 小学四年级 下
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作者:
裴海安 来源:太原:山西教育出版社 年份:2010 文献类型 :图书
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描述:真的探索、美的追求、善的向往的生命火花,以不断实现着心灵的净化、情感的升华、人格的完善,为人性的自由全面发展开拓了无限的可能性。这是你走进这套丛书可以意会到的另一种心灵感动。 应当让“教学设计”走在优课
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[0图]名师同步教学设计 语文 小学二年级 上
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作者:
裴海安 来源:太原:山西教育出版社 年份:2009 文献类型 :图书
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描述:真的探索、美的追求、善的向往的生命火花,以不断实现着心灵的净化、情感的升华、人格的完善,为人性的自由全面的发展开拓了无限的可能性。这是你走进这套丛书可以意会到的另一种心灵感动。 应当让“设计”走在优
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[0图]名师同步教学设计 语文 小学五年级 上
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作者:
裴海安 来源:太原:山西教育出版社 年份:2009 文献类型 :图书
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描述:真的探索、美的追求、善的向往的生命火花,以不断实现着心灵的净化、情感的升华、人格的完善,为人性的自由全面发展开拓了无限的可能性。这是你走进这套丛书可以意会到的另一种心灵感动。 应当让“教学设计”走在优
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[0图]名师同步教学设计 语文 小学六年级 上
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作者:
裴海安 来源:太原:山西教育出版社 年份:2009 文献类型 :图书
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描述:真的探索、美的追求、善的向往的生命火花,以不断实现着心灵的净化、情感的升华、人格的完善,为人性的自由全面发展开拓了无限的可能性。这是你走进这套丛书可以意会到的另一种心灵感动。 应当让“教学设计”走在优
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[0图]王羲之兰亭序
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作者:
闫军 来源:太原:山西教育出版社 年份:2013 文献类型 :图书
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描述:本书对每种碑帖的用笔特点、结构特征进行了深入浅出的分析;对基本笔画、偏旁部首、间架结构均运用图例和文字讲解,使学书者有一个比较完整、循序渐进的学习过程。同时,采用新编排方式,并对碑帖里的繁体字、异体字加注有简体字标示,以方便广大学生和读者能正确认读碑帖的内容,尽快掌握其碑帖的学习方法。