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浅谈《兰亭集序》
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作者:
李健 来源:宿州教育学院学报 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 王羲之 《兰亭集序》 产生背景 思想内容 艺术风格
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描述:东晋王羲之不仅是一位杰出的书法家,他的《兰亭集序》也表现了高超的文学造诣。文章借兰亭集会,抒发了人生苦短、应有所为的积极用世的思想,对当时崇尚玄学的社会风气进行了一个有力的抨击。文章显示了王羲之坚决不与世俗同流的精神风貌和独特的艺术风格。
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[0图]晋王羲之兰亭集序
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作者:
晋 王羲之 孟威等 来源:天津:天津人民美术出版社 年份:2003 文献类型 :图书 关键词: 行书 行书 碑帖
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描述:此《兰亭集序》为东晋永和九年(353)三月,王羲之为与友人在会稽山阴的兰亭饮酒、赋诗所结之集作的序。《兰亭序》自唐以降,一直被奉为王羲之行书的代表作。
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《兰亭集序》备课札记
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作者:
袁官祥 来源:文教资料(初中版) 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 情景交融 兰亭序 昭明文选 集序 备课 札记 人生 散文 东晋 饮酒
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描述:东晋王羲之的《兰亭集序》,全文三百二十五字,以其清新俊逸而又沉郁顿挫的风格,抒写了山水之美、饮酒之兴和赋诗之乐,从而引出对人生的无限感慨。文章情景交融,浑然贴切。但这样一篇为世所称颂的脍炙人口的散文,却未能入选《昭明文选》,不能不说是件憾事。后人对此曾探其原因,多加考据,其主要说法有以下几种:
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感谢羲之——解读《兰亭集序》
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作者:
卿烈玉 来源:中学生读写(高中) 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 新编高中语文教材 古典诗文 传承性 民族文化 兰亭聚会 集序 解读 欣于所遇 个性自由 学生
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描述:新编高中语文教材注重了民族文化的传承性,增加了古典诗文的比重,让学生受到文史精华的熏陶。第一册王羲之《兰亭集序》就是一篇让读者既能感受到
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《兰亭集序》注释商补
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作者:
周正 来源:语文知识 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 高中 语文 第一册 《兰亭集序》 注释
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描述:新版高中语文第一册《兰亭集序》的注释问题较多,现提出来就教于广大读者。一、岁在癸丑。课本只注了“癸丑”,“岁在”二字及全句何义未注。这句话直译是“岁星所在的星空区域是癸丑”,意译为“(永和九年)
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《兰亭集序》修辞格例析
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作者:
邢怀众 来源:学语文 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 《兰亭集序》 修辞格 对偶 借代 繁复 兼格 互文 夸张 比喻 衬托
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描述:《兰亭集序》是千古流传的美文。全文仅325字,粗略统计,所使用的修辞格就有繁复、对偶、借代、衬托、比喻、夸张、引用、互文、转品九种十九处之多。这些辞格为文章增色添彩,值得探究。弄懂这些辞格既有助于对课文内容的深入理解,也有助于对文句的翻译。现逐个举例略加分析。
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浅析《兰亭集序》所抒之情
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作者:
王兴明 来源:语文知识 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 《兰亭集序》 抒情 情感 高中 语文教学 文言文教学
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描述:“感人心者,莫先乎情”(白居易语),作为中国散文史上的名作,《兰亭集序》之所以受到人们的激赏,除了文笔洗练、风格清新、辞采流丽以外,更重要的还在于文中所蕴含的丰富情感。
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兰亭集序(节选)
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作者:
王羲之 来源:作文世界(初中) 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 兰亭 集序 节选
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描述:兰亭集序(节选)
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《兰亭集序》与兰亭
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作者:
肖慧 来源:青少年书法 年份:2003 文献类型 :期刊
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描述:《兰亭集序》与兰亭
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[1图]老木匠竹刻《兰亭集序》:―――记鄞州区咸祥镇民间艺人潘兆丰
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作者:暂无 来源:宁波日报 年份:2003 文献类型 :报纸 关键词: 兰亭
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描述:
图为潘兆丰和他的竹刻《兰亭集序》。(田文摄)
不论是数九寒天,还是炎炎夏日,鄞州区咸祥镇果园路上一普通民宅内,一位花甲老人总是聚精会神地在一堆竹片上雕刻着。这位老人就是远近闻名的竹刻
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全文:
图为潘兆丰和他的竹刻《兰亭集序》。(田文摄)
不论是数九寒天,还是炎炎夏日,鄞州区咸祥镇果园路上一普通民宅内,一位花甲老人总是聚精会神地在一堆竹片上雕刻着。这位老人就是远近闻名的竹刻