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“流觞曲水”寄“幽情”——《兰亭集序》的生命魅力探微
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作者:
胡文彬 来源:中学语文教学参考 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 《兰亭集序》 《教师教学用书》 高中语文教材 书序 魅力 概括 感悟 生命 主旨 作者
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描述:榷于大方之家。如果说王羲之《兰亭集序》所提
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是《兰亭集序》还是《〈兰亭集〉序》?
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作者:
岳泽和 来源:中学语文教学参考 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 《兰亭集序》 《教师教学用书》 高中语文第二册 王羲之 山阴县 赋诗 诗集 人教版 《〈兰亭集〉序》
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描述:东晋穆帝永和九年(353年),王羲之和当时的名士谢安、孙绰等41人,于三月三日在会稽郡山阴县的兰亭聚会。他们曲水流觞,饮酒赋诗,各抒怀抱,汇编了一本诗集——《兰亭集》,最后由王羲之为该
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《兰亭集序》教学片段
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作者:
张世鑫 来源:中学语文教学参考 年份:2006 文献类型 :期刊
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描述:两段。)师:如果我们在朗读全文时配上背景音乐,应该选择什么样的主乐器,什么基调的曲子?生1:最好选用二胡演奏的比较深沉的曲子。
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高一册 阅读 第六单元 兰亭集序
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作者:暂无 来源:中学语文教学参考 年份:2000 文献类型 :期刊
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描述:高一册 阅读 第六单元 兰亭集序
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在活动中发展 在运用中积累——《兰亭集序》活动实施及教学反思
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作者:
史建筑 来源:中学语文教学参考 年份:2006 文献类型 :期刊
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描述:的内容较多,教学应适当体现“情感·态度·价值观”这一维度的生成和发展。四、本文以及与之相关的书法、诗歌作品,文化含量极其丰富,在教学中应有所体现,强化主体审美体验,提高艺术鉴赏能力。[过程描述]环节一自主解题师:这节课我们共同来学习古典文学
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以声求义,以声传情,以声品味:《兰亭集序》授课实录与评析
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作者:
郑成业 厉复东 来源:中学语文教学参考 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 《兰亭集序》 传情 实录 授课 品味 书法作品 幻灯片 感觉
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描述:一、导入课题,简介作者师:……我们首先来欣赏一下这幅书法作品,(放映幻灯片,局部放大)同学们感觉怎么样?生1:我感觉这幅书法总体上比较有气势,有筋有骨,给人感觉比较整齐。师:说得不错。问大家一个问题,这幅作品的作者是谁?生齐:王羲之。师:大家会写这个羲字吗?(请一学生板书作者,其