-
《兰亭集序》中的“之”
-
作者:
吴国林 来源:语文学习 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 兰亭 集序 学生提问 书法作品 用法 课文 文言文 书法学 音节助词 句子
-
描述:"《兰亭集序》被誉为‘天下第一行书’,全文28行,324字。这序,王羲之本是信手写来,字体潇洒流畅,气象万千,历来为人们所称道。然而,这个书法作品中最为人们称道的是什么?"有学生回答:"是‘之’字。""对。请大家在课文中找出所有的‘之’字。大家再数一下,一共是几个?"
-
关于《兰亭集序》
-
作者:暂无 来源:语文学习 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 中学 语文课 教材 教学
-
描述:关于《兰亭集序》
-
“何如此处学长生”——《兰亭集序》主旨寻绎
-
作者:
陆精康 来源:语文学习 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 兰亭诗 庄子哲学 文学鉴赏 集序 主旨 生死观 思想内蕴 寻绎 服食 道教教义
-
描述:《兰亭集序》主旨何在?对该篇进行文学鉴赏时,这是一个本不该回避却常常被回避的问题。王羲之在铺叙兰亭风光胜迹之后,忽然"临文嗟悼"、"悲夫"、"痛哉"起来,对人生运命发抒感慨。"固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作",无疑代表着作者对生死问题的思考,也是点明全篇主旨的关
-
《兰亭集序》备课参考
-
作者:
叶玲 来源:语文学习 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 兰亭诗 集序 清新自然 备课 语言特点 生死观 永和 参考 人生观 课文
-
描述:然的优美散文。
-
隐括名作《兰亭集序》
-
作者:
那秋生 来源:语文学习 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 隐括词 《兰亭集序》 名作 欣赏过程 经典作品 思想感情 思想情感 文体
-
描述:宋人好词,并创造了一种叫“隐括词”的文体,其直接动机是出自对经典作品的极端欣赏之情,从而产生隐括的兴趣。也就是特殊方式的欣赏过程。“隐括词”作者通过对名作的临摹与改编,获得了同原创者思想感情的共鸣。或者说因为前人创作先获我心.寄托自己的思想情感。所以用隐括的形式,借“他山之石”以攻“己身之玉”。
-
暮春三月相聚兰亭:记“场景课堂《兰亭集序》”主题研讨活动
-
作者:
阮玲 来源:语文学习 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 兰亭 课堂 场景 研讨 主题 书法教育 集序 语文教学 博士生导师 语文学习
-
描述:2013年4月13-14日,农历三月之际,天朗气清,惠风和畅,绍兴市教育教学研究院、兰亭书法艺术学院、《语文学习》编辑部联合主办的"场景课堂《兰亭集序》"主题研讨活动在书法圣地兰亭举行.来自全国各地的300余位语文教育专家、中小学语文教师集聚兰亭,共襄盛会.
-
学习目标是确定合宜教学内容的关键:以苏教版《兰亭集序》教学为例
-
作者:
黄丽君 来源:语文学习 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 《兰亭集序》 教学内容 学习目标 合宜 苏教版 教学目标 语文教科书 检验结果
-
描述:就教什么.我愿教什么就教什么.我想教什么就教什么”(王荣生语)的情形并非鲜见。在一次市级教学能力比武中,参赛教师就《兰亭集序》进行了教学设计和现场说课。其中三位教师所撰写的目标分别是
-
生命的伤逝和肯定:《兰亭集序》中的生命观
-
作者:
张楠 来源:语文学习 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 《兰亭集序》 生命观 伤逝 会稽山 王羲之
-
描述:公元353年三月初三日这一天,天朗气清。王羲之站在苍翠的会稽山上.和风轻拂着他微醺的面颊,他用醉眼看着这一片崇山峻岭,茂林修竹,还有清流急湍,映带左右。身边同伴们正在流觞曲水,饮酒作诗。
-
《兰亭集序》教学支架的建构与实现
-
作者:
谢澹 来源:语文学习 年份:2014 文献类型 :期刊
-
描述:之难.
-
当时气氛当时酒,当时手腕当时心:《兰亭集序》研读笔记
-
作者:
张兰芳 来源:语文学习 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 兰亭序 魏晋时期 气氛 手腕 集序 人生苦难 生命意义 中国文人 生活理想 美文
-
描述:许多师生解读糊涂的地方.